大学生汉语英源字母词的语言态度研究

发布时间：2021-03-18 20:48

　　作为一门全球化语言,英语对汉语的影响日趋广泛。英汉语言接触引发了汉语中的诸多变化。汉语英源字母词这一语言现象正是汉语和英语频繁接触的结果之一。字母词指汉语中部分或全部用字母表达的词语,可由汉语拼音或西文字母参与构成。国内文献中关于汉语字母词的研究重要集中在字母词的定义、分类、标准规范、是否录入字典等,从社会语言学角度进行的研究数量相对较少,对汉语字母词语言态度的研究极少。语言态度指个人或群体对某种语言或语言变体的评价,主要包括三个方面:认知,情感和行为。语言态度与社会因素有着密切的关系。本文以语言态度,语言生态和语言认同的相关理论为指导,以400名中南民族大学学生为研究对象,通过问卷调查收集数据,并运用SPSS.21进行数据分析,就大学生对汉语英源字母词（简称英源字母词）的语言态度进行调查研究。本文主要解决三个问题:（1）大学生对汉语英源字母词的语言态度如何?（2）影响大学生对汉语英源字母词语言态度的因素有哪些?（3）如何对大学生的语言态度进行合理的理论解释?本文主要有以下发现:（1）总体上,中国大学生对汉语英源字母词的态度是积极的、肯定的。其中行为态度最为活跃,其次是情感态度,最后是... 

【文章来源】：中南民族大学湖北省

【文章页数】：83 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
Acknowledgements
Abstract
摘要
1. Introduction
    1.1 Research Background
    1.2 Objectives and Significance
    1.3 Structure of the Thesis
2. Literature Review
    2.1 Studies of Chinese Letter Words
        2.1.1 Definitions of Chinese Letter Words
        2.1.2 Classifications of Chinese Letter Words
        2.1.3 Standardization of Chinese Letter Words
        2.1.4 Attitudes to Chinese Letter Words
    2.2 Studies of Language Attitude
        2.2.1 Studies of Language Attitude Abroad
        2.2.2 Studies of Language Attitude at Home
3. Theoretical Foundations
    3.1 Concepts of Language Attitude
    3.2 Concepts of Ecolinguistics
        3.2.1 Linguistic Diversity
        3.2.2 The Environment of Language
    3.3 Concepts of Language Identity
4. Research Methodology
    4.1 Research Questions
    4.2 Research Subjects
    4.3 Instruments
    4.4 Data Collection
5. Results and Analysis
    5.1 Overall Language Attitude to ELW
    5.2 Cognitive Attitude to ELW
        5.2.1 Overall Cognitive Attitude to ELW
        5.2.2 Cognitive Attitude in Terms of Gender
        5.2.3 Cognitive Attitude in Terms of Major
        5.2.4 Cognitive Attitude in Terms of Nationality
        5.2.5 Cognitive Attitude in Terms of English Proficiency
        5.2.6 Summary
    5.3 Affective Attitude to ELW
        5.3.1 Overall Affective Attitude to ELW
        5.3.2 Affective Attitude in Terms of Gender
        5.3.3 Affective Attitude in Terms of Major
        5.3.4 Affective Attitude in Terms of Nationality
        5.3.5 Affective Attitude in Terms of English Proficiency
        5.3.6 Summary
    5.4 Behavioral Attitude to ELW
        5.4.1 Overall Behavioral Attitude to ELW
        5.4.2 Behavioral Attitude in Terms of Gender
        5.4.3 Behavioral Attitude in Terms of Major
        5.4.4 Behavioral Attitude in Terms of Nationality
        5.4.5 Behavioral Attitude in Terms of English Proficiency
        5.4.6 Students’ Language Tendency
        5.4.7 Summary
6. Discussions
    6.1 Major Findings
    6.2 Theoretical Interpretations
        6.2.1 From the Perspective of Ecolinguistics
        6.2.2 From the Perspective of Language Identity
    6.3 Implications
        6.3.1 Implications for Language use
        6.3.2 Implications for Language Planning
7. Conclusion
    7.1 Summary of the Study
    7.2 Limitations and Suggestions
Works Cited
Appendix
攻读硕士期间的科研成果


【参考文献】：
期刊论文
[1]新疆维吾尔族大学生的语言态度[J]. 王娟.  陕西师范大学学报(哲学社会科学版). 2017(04)
[2]汉语英源外来词发展轨迹观察——以改革开放前汉语字母词为例[J]. 邓天文.  文史博览(理论). 2016(10)
[3]在华留学生汉语语言态度构成及相关性分析[J]. 杨薇,苏娟.  天津师范大学学报(社会科学版). 2016(05)
[4]汉语字母词的使用与入典问题讨论研究[J]. 苏经纬.  现代交际. 2015(11)
[5]媒体应带头告别“字母词”[J]. 阮晓玲.  传媒观察. 2014(09)
[6]大学生使用字母词现状及态度调查[J]. 胡逸君.  中国社会语言学. 2012(02)
[7]析字母词入“典”争论中的三个关键话题[J]. 丁大琴,曹杰旺.  出版科学. 2014(04)
[8]ELF视角下高校英语教师的语言态度研究[J]. 武继红.  外语教学. 2014(02)
[9]权威媒体字母词使用状况的调查与分析[J]. 段业辉,刘树晟.  语言文字应用. 2014(01)
[10]由字母词“入典”之争想到的——浅析字母词及字母词入典的利与弊[J]. 田静.  现代语文(语言研究版). 2013(03)

博士论文
[1]云南少数民族大学生民族认同与语言态度研究[D]. 杨玉.上海外国语大学 2013

硕士论文
[1]浦东公务员和教师语言能力、行为和态度及其相关性研究[D]. 李宏儒.华东师范大学 2007



本文编号：3088912