“移动学习教学设计”蒙语在线资源设计研究

发布时间：2021-04-27 16:14

　　本文依据蒙语授课教师特点以及对移动学习教学设计的需求,设计制作蒙语"移动学习教学设计"学习资源,重点阐释了设计原则、设计策略及设计流程。同时设计制作出系列蒙语学习资源为蒙语授课教师提供移动学习教学设计理论和典型案例做参考,进一步推动民族教育信息化下的蒙语授课教师专业发展能力。 

【文章来源】：科教导刊(上旬刊). 2020,(19)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
0 引言
1 资源设计过程
    1.1 学习资源分析
        1.1.1 学习内容
        1.1.2 学习目标
        1.1.3 学习资源特征
    1.2 学习资源设计原则
        1.2.1 知识组块最小化
        1.2.2 简洁化风格
        1.2.3 结合教学案例
    1.3 学习资源设计策略
        1.3.1 内容设计
        1.3.2 媒体设计
        1.3.3 评价设计
    1.4 学习资源设计流程（图2)
2 结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]教育信息化对少数民族教育发展的影响[J]. 陈新丽.  延安职业技术学院学报. 2019(06)
[2]基于微信的移动学习资源设计研究[J]. 王晗.  软件导刊. 2019(11)
[3]移动学习资源的设计与开发[J]. 马清.  黄冈职业技术学院学报. 2019(01)
[4]成人高等教育中的移动学习研究[J]. 秦蒙蒙.  成人教育. 2018(10)
[5]少数民族基础教育信息化发展的新思路[J]. 杨改学,古丽娜·玉素甫.  电化教育研究. 2013(09)
[6]微课的含义与发展[J]. 黎加厚.  中小学信息技术教育. 2013(04)

硕士论文
[1]基于手机的移动学习资源设计研究[D]. 吴燕琴.华中师范大学 2011



本文编号：3163772