翻译教学中学生自主学习能力的培养途径探析

发布时间：2021-07-02 12:39

　　学生自主学习能力的高低对翻译教学实践水平的提升具有重要影响,将自主学习能力培养融入到翻译教学课堂实践体系,可以更好补齐学生第二语言学习短板,提升学生第二语言学习逻辑水平,使翻译教学与学生翻译自主学习能形成有效对接。 

【文章来源】：吉林广播电视大学学报. 2020,(08)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、学生自主学习能力培养对翻译教学重要性
    1、提升学生第二语言逻辑思维能力
    2、加强学生翻译学习独立思考水平
    3、健全翻译教学实践应用体系
二、翻译教学培养学生自主学习能力面临困境及难题
    1、学生底层知识构架松散
    2、学生尚未养成良好独立自主学习习惯
    3、自主学习培养模式应用方法单一
三、基于翻译教学的学生自主学习能力培养路径及策略
    1、提升翻译教学自主培养教育实践针对性
    2、建立信息化自主教学培养应用实践体系
    3、强化翻译教学自主培养教育互动及活动实践
    4. 创新自主培养教学应用教育管理新形式
结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]MTI项目化翻译教学与翻译能力培养:理论与实践[J]. 张政,王贇.  外语界. 2020(02)
[2]BYOD策略在翻译教学中培养学生自主学习能力的应用研究[J]. 韦晓华,李杰阳.  海外英语. 2017(05)



本文编号：3260483