赫哲语的濒危、保护与传承
发布时间:2021-10-09 14:30
语言是不可再生的资源,赫哲语目前处于极度濒危状态,其保护和传承至关重要。目前,赫哲语的保护和传承主要依靠家庭、学校和传习所三种途径。国家政策的扶持、不断完善的非物质文化遗产保护体系以及跨境民族之间的沟通交流,是保护赫哲语的有利条件。保护赫哲语的主要困难和问题是掌握赫哲语的人数极为有限、缺乏语言使用环境。少数人语言态度消极以及没有恰当的书写符号导致教材和教辅资料质量不高。本研究认为,政府的进一步扶持,聚居区的语言环境建设,跨境民族的往来以及赫哲族精英、普通民众与专家学者的交流与合作,是赫哲语传承的保障。
【文章来源】:民族教育研究. 2020,31(01)北大核心CSSCI
【文章页数】:7 页
【文章目录】:
一、赫哲语濒危的过程
二、赫哲语保护的途径
(一)家庭传承
(二)非遗中心传习
(三)学校开设赫哲语课
三、赫哲语传承的有利条件
(一)政策扶持
(二)非遗传承体系不断完善
(三)跨境民族的交流与合作
四、赫哲语传承的困境及成因
(一)缺乏语言使用环境
(二)部分人语言态度消极
(三)教材和教辅资料缺失且质量不高
五、可持续发展路径的建议
(一)国家进一步扶持赫哲族发展
(二)加强赫哲族的语言文化环境建设
(三)加强跨境民族的沟通与交流
(四)赫哲族精英、专家学者与民众加强合作
【参考文献】:
期刊论文
[1]《保护和促进世界语言多样性 岳麓宣言》发布会在北京举行[J]. 语言战略研究. 2019(03)
[2]中国的濒危语言保存和保护[J]. 范俊军. 暨南学报(哲学社会科学版). 2018(10)
[3]黑龙江省赫哲语的衰变过程及衰变原因[J]. 金莉娜. 佳木斯大学社会科学学报. 2016(03)
[4]中国少数民族语言活力排序研究[J]. 孙宏开. 广西民族大学学报(哲学社会科学版). 2006(05)
[5]濒危状态的赫哲语[J]. 何学娟. 中央民族大学学报. 2005(03)
[6]论我国少数民族语言态度的几个问题[J]. 王远新. 满语研究. 1999(01)
本文编号:3426573
【文章来源】:民族教育研究. 2020,31(01)北大核心CSSCI
【文章页数】:7 页
【文章目录】:
一、赫哲语濒危的过程
二、赫哲语保护的途径
(一)家庭传承
(二)非遗中心传习
(三)学校开设赫哲语课
三、赫哲语传承的有利条件
(一)政策扶持
(二)非遗传承体系不断完善
(三)跨境民族的交流与合作
四、赫哲语传承的困境及成因
(一)缺乏语言使用环境
(二)部分人语言态度消极
(三)教材和教辅资料缺失且质量不高
五、可持续发展路径的建议
(一)国家进一步扶持赫哲族发展
(二)加强赫哲族的语言文化环境建设
(三)加强跨境民族的沟通与交流
(四)赫哲族精英、专家学者与民众加强合作
【参考文献】:
期刊论文
[1]《保护和促进世界语言多样性 岳麓宣言》发布会在北京举行[J]. 语言战略研究. 2019(03)
[2]中国的濒危语言保存和保护[J]. 范俊军. 暨南学报(哲学社会科学版). 2018(10)
[3]黑龙江省赫哲语的衰变过程及衰变原因[J]. 金莉娜. 佳木斯大学社会科学学报. 2016(03)
[4]中国少数民族语言活力排序研究[J]. 孙宏开. 广西民族大学学报(哲学社会科学版). 2006(05)
[5]濒危状态的赫哲语[J]. 何学娟. 中央民族大学学报. 2005(03)
[6]论我国少数民族语言态度的几个问题[J]. 王远新. 满语研究. 1999(01)
本文编号:3426573
本文链接:https://www.wllwen.com/wenyilunwen/hanyulw/3426573.html