《体验汉语》系列教材与新HSK考试大纲词汇对比分析

发布时间：2021-10-28 14:32

　　近年来,留学生纷纷来华学习汉语,汉语在国际上变得日益重要,对外汉语教学也面临着新的机遇,留学生学习汉语不仅是出于对汉语学习的兴趣,也带有很强的目的性,有些留学生是为了取得HSK等级证书,为以后的就业和深造做准备。同时,词汇一直都是研究的重要方向,为语言提供相应的语料,其基础性不可动摇,教材是学习者必不可少的学习资料之一,它的重要性体现在教学过程中和学习者的学习上。因此,教材和新HSK大纲间的关联引起了老师和学生的关注,在教授和学习的过程中它们能否相互融合?虽然大纲词汇和教材词汇之间的对应关系并不是绝对的,但如果教材词汇与大纲词汇的等级分布相融合,不仅可以为教师们授课做参考,而且提升了学习者的学习效率。教材的编写也是专家一直研究的课题,教师和学生的使用教材情况也受教材词汇编排的影响。因此,笔者对《体验汉语》初、中、高三套教材（《体验汉语基础教程》（上、下）、《体验汉语汇中级教程》（1、2）和《体验汉语高级教程》（1、2））与新HSK考试大纲进行了词汇方面的初步统计和分析。通过词汇对比,能辅助教师和学生更有效地运用教材,对教学用书有了一定的认识后,对留学生汉语能力的提升和早日通过新HSK有... 

【文章来源】：鲁东大学山东省

【文章页数】：62 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
绪论
    一、选题缘由
    二、研究现状
        (一)对《体验汉语》的研究
        (二)对教材词汇的研究
        (三)对新HSK考试大纲的研究
        (四)对汉语教材与新HSK考试大纲词汇对比的研究
    三、研究对象
    四、研究思路和研究方法
第一章 教材与新HSK考试大纲简介
    一、《体验汉语》系列教材简介
    二、新HSK考试大纲简介
第二章 《体验汉语基础教程》(上、下)与新HSK考试大纲词汇对比
    一、重合词统计与描述
    二、大纲未收词汇统计与描述
    三、初级教材所缺大纲词汇统计与描述
    四、初级教材词汇对应大纲的覆盖率
第三章 《体验汉语中级教程》(1、2)与新HSK考试大纲词汇对比
    一、重合词统计与描述
    二、大纲未收词汇统计与描述
    三、中级教材所缺大纲词汇统计与描述
    四、中级教材词汇对应大纲的覆盖率
第四章 《体验汉语高级教程》(1、2)与新HSK考试大纲词汇对比
    一、重合词统计与描述
    二、大纲未收词汇统计与描述
    三、高级教材所缺大纲词汇统计与描述
    四、高级教材词汇对应大纲的覆盖率
第五章 教材编写和词汇教学建议
    一、对教材编写的建议
    二、对词汇教学的建议
第六章 结语
    一、本文的主要结论
    二、今后的研究方向
参考文献
附录A
附录B
附录C
附录D
附录E
附录F
致谢
作者简历


【参考文献】：
期刊论文
[1]二语词汇习得理论对教材编写的启示[J]. 徐丽.  文学教育(中). 2013(11)
[2]汉语二语教学中词汇计量的维度[J]. 朱志平.  语言文字应用. 2013(02)
[3]《体验汉语》中小学系列教材的编写理念与实践[J]. 周芳.  华文教学与研究. 2012(04)
[4]新旧HSK词汇大纲比较研究[J]. 吕禾.  黑龙江社会科学. 2012(04)
[5]对外汉语教材编写中的词汇处理[J]. 莫修云.  课程·教材·教法. 2010(09)
[6]汉语作为第二语言词汇习得研究[J]. 路杨.  现代语文(语言研究版). 2010(02)
[7]对外汉语词汇大纲与两种教材词汇状况的对比研究[J]. 苏新春.  语言文字应用. 2006(02)
[8]编写初级汉语教材的几个问题[J]. 杨寄洲.  语言教学与研究. 2003(04)
[9]关于对外汉语中级精读教材的思考[J]. 杨金华.  汉语学习. 1999(04)
[10]试论对外汉语教材的规范化[J]. 杨德峰.  语言教学与研究. 1997(03)

硕士论文
[1]新HSK六级与《发展汉语》高级综合教材匹配度分析[D]. 冯玉清.西安外国语大学 2017
[2]《当代中文（印尼语版）》与新HSK考试词汇对比与教学建议[D]. 马玥.华中师范大学 2015
[3]《汉语教程》词汇与新HSK考试大纲词汇比较研究[D]. 刘雨虹.广东外语外贸大学 2013



本文编号：3462946