网络虚拟视域下大学生语言表达能力的缺失与弥合

发布时间：2021-11-06 14:09

　　当代大学生的语言表达能力水平较弱是一个普遍问题,这个问题已对大学生的心理健康和全面发展造成了严重困扰。本文从问题入手,分析成因,提出课堂对话教学改革、搭建多元化锻炼平台、科学对待和使用虚拟网络、唤起大学生的主动表达欲望等途径和策略,以弥合语言表达能力的缺失,帮助大学生摆脱语言表达问题的困扰,切实提升大学生的语言表达能力和水平。 

【文章来源】：职大学报. 2020,(03)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、大学生语言表达缺失的问题表征
    （一）课堂沉闷，学生不愿表达
    （二）待人接物，学生不会表达
    （三）社会活动，学生怯于表达
    （四）QQ微信，学生缺乏表达
二、大学生语言表达能力缺失的成因
    （一）大学生基本的人文素养水平偏低
    （二）大学生语言表达的心理欲望偏弱
    （三）大学生个体孤独感增强，易产生对社会的不信任
    （四）信息化教学手段是把双刃剑
三、提升大学生语言表达能力的建议
    （一）优化对话教学，唤起学生积极表达的热情
    （二）搭建多元锻炼平台，让学生“大声说出来”
    （三）重视思辨思维的培养和语言类选修课的开设
    （四）优化课程标准，激发学生语言表达的欲望和激情
    （五）科学使用网络工具，加强线下互动交流



本文编号：3479972