浅析人文精神在高职语文教学中的渗透

发布时间：2021-12-12 01:07

　　人文精神培养是确保学生成长过程中能够树立健全人格的重要因素,无论对思想道德水平提升,还是正确价值观念树立等意义重大。文章主要围绕人文精神在高职语文教学中的渗透进行探讨,首先介绍了人文精神在高职语文教学中的重要性,接着提出了人文精神在高职语文教学中的渗透策略。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020,(37)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、人文精神在高职语文教学中的重要性
二、人文精神在高职语文教学中的渗透策略
    （一）深入挖掘教材中的人文精神
    （二）注重人文精神营造教学氛围
    （三）创设人文教学情境
    （四）提升教师的人文素养
结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职语文教学中学生人文精神培养的策略探究[J]. 张延萍.  科教文汇(上旬刊). 2020(03)
[2]高职语文教学与学生人文精神培育研究[J]. 徐蕾.  读与写(教育教学刊). 2019(11)
[3]分析高职语文教学中学生人文精神的培养策略[J]. 王婷婷.  中外企业家. 2019(33)
[4]开放性特征：人文素养视阈下高职语文教学的必然趋势[J]. 孙宇沁.  语文教学通讯·D刊（学术刊）. 2019(10)
[5]人文精神在高职语文教学中的意义及培养策略[J]. 胡翠娜.  现代语文(教学研究版). 2016(01)



本文编号：3535722