外国留学生汉语言专业《古代汉语》课程教学探析
发布时间:2022-02-09 13:13
外国留学生汉语言专业的《古代汉语》课程有其鲜明的特色和意义,在提升学生汉语综合能力和专业学养素质方面应大有可为。但在实际教学中常处于某种困境,其必要性和实效性甚至受到质疑。因此,结合对本校汉语言专业留学生的初步调查结果,提出《古代汉语》课程的教学应进一步明确"教什么"和"怎么教"的问题,就古代汉语词汇教学策略提出较具体的意见。
【文章来源】:当代教育实践与教学研究. 2020,(12)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、留学生《古代汉语》课程的教学困境
二、留学生《古代汉语》课程的定位
三、留学生《古代汉语》课程词汇教学策略
1.充分利用成语
2.结合诗词歌曲
3.调动方言优势
4.抓住核心义
5.编织意义网络
6.归纳同义项
本文编号:3617070
【文章来源】:当代教育实践与教学研究. 2020,(12)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、留学生《古代汉语》课程的教学困境
二、留学生《古代汉语》课程的定位
三、留学生《古代汉语》课程词汇教学策略
1.充分利用成语
2.结合诗词歌曲
3.调动方言优势
4.抓住核心义
5.编织意义网络
6.归纳同义项
本文编号:3617070
本文链接:https://www.wllwen.com/wenyilunwen/hanyulw/3617070.html