词汇演变创新、传播的动因和机制
发布时间:2022-09-17 22:48
本文认为完整的词汇演变过程,包括创新、传播两个阶段,每个阶段的动因和机制,表现各异:创新阶段的动因,根植于说话者个人的表达性需求,即为了吸引对方"注意"而在言语中表现出修辞性、铺张的特点,其机制牵涉转喻、隐喻、主观化/交互主观化和借用,该阶段的词汇变体具有动态性、不稳定性的特点,在心理上体现为个人的短时记忆;传播的动因大都根植于语言社团的社会心理,主要是从众心理,其机制有筛选和重复,根据阶层、性别、年龄等社会因素而筛选,因从众心理而模仿、重复,词汇变体在一定频率的重复中固化为词汇变化,该阶段的词汇变体渐趋静态、稳定,在心理上体现为语言社团的长时记忆。
【文章页数】:9 页
【参考文献】:
期刊论文
[1]汉语中若干双向性的语义演变路径[J]. 金小栋,吴福祥. 汉语学报. 2019(04)
[2]论“隱涵義規約化”對多義詞形成的作用——以“婊子”為個案[J]. 胡平. 汉语史研究集刊. 2016(01)
[3]从语义类推的新类型看其认知本质、动因及其他问题[J]. 朱彦. 世界汉语教学. 2011(04)
[4]服饰名和身体部位名[J]. 黄树先. 民族语文. 2009(05)
[5]论汉语书面正式语体的特征与教学[J]. 冯胜利. 世界汉语教学. 2006(04)
[6]关于语法化的单向性问题[J]. 吴福祥. 当代语言学. 2003(04)
[7]语言演变理论的经验基础(上)[J]. Uriel Weinreich,William Labov,Maivin I.Herzog,王洪君. 国外语言学. 1988(04)
本文编号:3680084
【文章页数】:9 页
【参考文献】:
期刊论文
[1]汉语中若干双向性的语义演变路径[J]. 金小栋,吴福祥. 汉语学报. 2019(04)
[2]论“隱涵義規約化”對多義詞形成的作用——以“婊子”為個案[J]. 胡平. 汉语史研究集刊. 2016(01)
[3]从语义类推的新类型看其认知本质、动因及其他问题[J]. 朱彦. 世界汉语教学. 2011(04)
[4]服饰名和身体部位名[J]. 黄树先. 民族语文. 2009(05)
[5]论汉语书面正式语体的特征与教学[J]. 冯胜利. 世界汉语教学. 2006(04)
[6]关于语法化的单向性问题[J]. 吴福祥. 当代语言学. 2003(04)
[7]语言演变理论的经验基础(上)[J]. Uriel Weinreich,William Labov,Maivin I.Herzog,王洪君. 国外语言学. 1988(04)
本文编号:3680084
本文链接:https://www.wllwen.com/wenyilunwen/hanyulw/3680084.html