民族地区普及国家通用语言文字的教育公平之义

发布时间：2022-09-24 19:44

　　通用语言文字是国家统一的文化基础,也是统一多民族国家的重要象征。在民族地区普及国家通用语言文字不仅有助于各民族的团结,也有利于民族地区经济社会的发展以及教育公平的实现。目前,民族地区普及国家通用语言文字的情况良好,但仍然存在将其等同于"汉族语言文字",并与"双语教育"相对立的认识误区。国家通用语言文字既是诸多教育资源的载体,其本身也是一种重要的教育资源。民族地区普及国家通用语言文字不仅有利于教育资源的合理性配置,更具有促进教育公平的意蕴。普及国家通用语言文字体现了教育资源配置的平等原则、差异原则和补偿原则。民族地区普及国家通用语言文字,应首先厘清国家通用语言文字的内涵,澄清误解;其次,充分肯定国家通用语言文字的教育资源价值,认识普及国家通用语言文字对促进教育公平的作用;最后,依据相关法律法规,遵循语言学习规律,因地制宜推广国家通用语言文字。 

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【文章目录】：
一、澄清几种对国家通用语言文字的认识误区
    (一)将国家通用语言文字等同于“汉族语言文字”
    (二)认为普及国家通用语言文字与双语教育冲突
二、国家通用语言文字是一种重要的教育资源
三、普及国家通用语言文字是教育资源合理配置的体现
    (一)普及国家通用语言文字体现了教育资源配置的平等原则
    (二)普及国家通用语言文字体现了教育资源配置的差异原则
    (三)普及国家通用语言文字体现了教育资源配置的补偿原则
四、民族地区普及国家通用语言文字应注意的问题
    (一)普及国家通用语言文字要依据相关法律法规
    (二)普及国家通用语言文字要结合各地区各民族的实际情况
    (三)普及国家通用语言文字要遵循语言文字学习的规律和特点


【参考文献】：
期刊论文
[1]教育公平的原则及其政策含义[J]. 褚宏启,杨海燕.  教育研究. 2008(01)
[2]关于教育公平的几个基本理论问题[J]. 褚宏启.  中国教育学刊. 2006(12)
[3]论教育资源的合理配置与教育体制改革的关系[J]. 范先佐.  教育与经济. 1997(03)
[4]论社会主义资源配置中的直接补偿和间接补偿[J]. 厉以宁.  河北学刊. 1986(03)

博士论文
[1]教育资源配置理论研究[D]. 许丽英.东北师范大学 2007



本文编号：3680751