对外汉语教学中汉语新词语教学探究

发布时间：2017-05-30 04:05

  本文关键词：对外汉语教学中汉语新词语教学探究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：词汇是语言系统的重要组成部分。随着社会生活的发展与革新，词汇也在不断地丰富和更新着。大量新词语的产生既提高了汉语的表意能力，又彰显了汉语的时代特性。近些年不断升温的对外汉语教育界也开始对新词语教学加以重视。如何进一步帮助留学生学习汉语新词语，提高其词汇掌握能力，进而提升其汉语水平，成为了对外汉语教学界的一个重要研究课题。 针对留学生进行的新词语教学除了具有汉语新词语教学共性外，还呈现出许多自己独有的特点。这些特点反映了留学生在学习过程中所具有的特殊认知方式和思维方式，以及由此引发的在学习、记忆方面的困难。所以有必要对留学生学习新词语进行较为系统、全面的观察和研究，为对外汉语新词教学研究提供一些参考和依据。 本文共包含四个部分。第一部分为绪论，介绍本研究的选题依据以及相关研究的开展情况，主要对汉语新词语研究现状做简要回顾，并说明本研究的内容与方法。第二部分介绍汉语新词语本身的一些特点，为下一步分析打下基础。第三部分包括第二章和第三章，，为论文的核心内容，包含对外汉语新词语教学的深入分析和以对外汉语综合课为例进行时效性与实效性分析两个方面。主要通过理论分析和课堂调查的方法对汉语新词语在对外汉语课堂教学中的应用进行研究。第四部分为本研究对外汉语新词语教学研究的一些启示，针对如何开展汉语新词语课堂教学进行论述，以期为对外汉语新词语教学工作提供参考。
【关键词】：对外汉语 词汇 新词语 教学
【学位授予单位】：黑龙江大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：H195
【目录】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-8
• 绪论8-13
• 第一节 选题依据8-9
• 第二节 相关研究简介9-12
• 第三节 研究目的及方法12-13
• 第一章 汉语新词语概述13-22
• 第一节 汉语新词语的范畴13-15
• 一、新词语的界定13-14
• 二、对外汉语教学中新词语的特定含义14-15
• 第二节 汉语新词语的特点15-17
• 一、语域来源广泛15-16
• 二、吸收外来语与方言16
• 三、术语增加并趋于通用化16
• 四、新词语中的词群现象16-17
• 第三节 汉语新词语的产生原因及方式17-22
• 一、汉语新词语产生的原因17-18
• 二、汉语新词语产生的方式18-22
• 第二章 对外汉语教学中的汉语新词语教学22-31
• 第一节 对外汉语新词语教学的必要性和原则22-25
• 一、对外汉语新词语教学的必要性22-24
• 二、对外汉语新词语教学的原则24-25
• 第二节 对外汉语新词语教学的现状和问题25-27
• 一、大纲中的规定25-26
• 二、教材缺乏系统性和时效性26
• 三、课堂教学的限制26
• 四、学习效果26-27
• 第三节 影响留学生新词语认知的主要因素27-31
• 一、影响留学生新词语认知的内部因素27-28
• 二、影响留学生新词语认知的外部因素28-31
• 第三章 从时效性与实效性探讨对外汉语综合课教材及课堂教学31-40
• 第一节 新词语应纳入对外汉语综合课教材31-36
• 一、综合课教材吸收新词语的必要性31-32
• 二、综合课教材吸收新词语的现状32-33
• 三、综合课教材的时效性分析33-34
• 四、针对综合课教材的几点建议34-36
• 第二节 新词语应纳入对外汉语课堂教学36-40
• 一、教师掌握新词语情况36-37
• 二、学生学习新词语情况37-38
• 三、留学生新词语学习实效性分析38-39
• 四、针对课堂教学的几点建议39-40
• 第四章 本研究给对外汉语新词语教学的几点启发40-46
• 第一节 重视媒体信息40-41
• 第二节 结合文化背景讲解新词语41-42
• 第三节 注重规律，进行分类教学42-43
• 一、注重新词语教学的规律42-43
• 二、注重新词语的分类教学43
• 第四节 调动学生学习自觉性43-44
• 第五节 教学中应注意的其他问题44-46
• 结语46-47
• 参考文献47-49
• 致谢49

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前8条

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本文编号：406325