留学生疑问代词任指用法教学研究

发布时间：2017-07-16 12:21

  本文关键词：留学生疑问代词任指用法教学研究

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【摘要】：摘要：汉语疑问代词的用法丰富多样,总的来说有表疑问和不表疑问两种,其中不表疑问的用法又分为任指和虚指。研究发现,疑问代词任指用法经常被运用到口语中,但对留学生们来说,理解这种用法存在一定的困难,也很难将其运用到日常生活中,因此研究疑问代词任指用法具有一定的理论意义和实际运用价值。 本文通过对现代汉语语料库中疑问代词的任指用法的使用情况进行分析,总结出了任指用法几个常用的句式,并使用中介语语料库对留学生使用疑问代词任指用法的偏误情况进行了分析和总结。本文在此基础上提出了一些教学建议,并进行了相应的教学设计
【关键词】：疑问代词 任指 偏误 监控理论 二语习得
【学位授予单位】：四川师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：H195.3
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-6
• 目次6-7
• 1 绪论7-10
• 1.1 研究对象7
• 1.2 本课题研究综述7-9
• 1.3 研究的目的和意义9
• 1.4 研究方法和研究内容9-10
• 2 疑问代词任指用法的本体描写10-14
• 2.1 具有任指用法的疑问代词的确认10-11
• 2.2 疑问代词的任指用法的定义11-12
• 2.3 疑问代词任指用法的使用12-14
• 3 基于现代汉语语料库的疑问代词任指用法的使用情况14-19
• 3.1 现代汉语语料库的相关语料收集和分析14
• 3.2 疑问代词任指用法的常用句式总结14-18
• 3.3 小结18-19
• 4 外国学生疑问代词任指用法的偏误分析19-25
• 4.1 介绍偏误与偏误分析19-20
• 4.2 北京语言大学中介语语料库的疑问代词任指用法偏误数据20-21
• 4.3 疑问代词任指用法的偏误表现21-24
• 4.4 产生疑问代词任指用法偏误的原因24-25
• 5 针对疑问代词任指用法的对外汉语教学建议25-32
• 5.1 教师应当正确对待外国学生的偏误25
• 5.2 克拉申监控理论简述25-26
• 5.3 疑问代词任指用法的对外汉语教学建议26-29
• 5.4 针对疑问代词任指用法的教学设计29-32
• 参考文献32-34
• 致谢34

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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中国博士学位论文全文数据库 前1条

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本文编号：548652