多语背景下印尼华语教师语言态度调查——以雅加达地区华语教师为例

发布时间：2017-07-20 18:10

  本文关键词：多语背景下印尼华语教师语言态度调查——以雅加达地区华语教师为例

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【摘要】：笔者通过调查得出的数据表明,对华语的态度,印尼华语教师在年龄结构上呈现出明显的差异:年长者对华语的态度始终一致,年轻一辈对华语的态度在多元语言背景的影响下日益复杂化。文化因素和社会需求则成为两代人华语态度差异的主要原因。
【作者单位】： 暨南大学华文学院;
【关键词】： 多语背景 印尼华语教师 语言态度
【基金】：暨南大学“华侨华人研究”优势学科创新平台项目(52701017)
【分类号】：H195
【正文快照】： 引言目前学术界对印尼华人文化、语言认同以及学习动机的研究已取得了一些成果。王爱平对印尼华裔青少年做了一系列的研究:2000年撰文强调华裔学生学习华语的动机是一个从被动到主动、自觉和明确的过程①;后来又在2004年、2006两篇文章中进一步指出华裔学生汉语言的使用及文化

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本文编号：569310