阅读认知与汉语作为第二语言的记叙文阅读教学
本文关键词：阅读认知与汉语作为第二语言的记叙文阅读教学
【摘要】：阅读教学是汉语作为第二语言教学的重要课程,是培养外国学生和民族学生汉语阅读能力的重要途径。阅读认知在阅读理解过程中起着决定作用,对阅读教学有着深远的影响。记叙文是学习者接触最多的一类文体,是阅读教学的基础内容,从阅读认知角度进行记叙文的阅读教学有助于学习者高效、高质量地完成阅读理解活动。
【作者单位】： 首都师范大学国际文化学院;
【关键词】： 阅读认知 汉语 第二语言 记叙文 阅读教学
【分类号】：H195
【正文快照】： 阅读理解能力是指读懂所读材料的字、词、句、段、篇的能力,汉语阅读能力是衡量第二语言学习者汉语水平的一个重要标准,著名汉语教育专家吕必松认为,汉语作为第二语言教学可以“通过培养阅读能力来全面提高学生的语言水平”[1]。如何有效地提高学生的阅读理解水平成为汉语第二
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本文编号：604531
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