汉语教程《北京的四季》教学设计

发布时间：2017-08-07 21:15

  本文关键词：汉语教程《北京的四季》教学设计

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【摘要】：近十年来中国的经济在飞速地发展,中国正一步一步地走向国际舞台的中央,除了中国的产品之外中国的语言文化也越来越受到关注。随着中国与各个国家的友好往来以及贸易和科技领域的深入发展,汉语的应用变得越来越重要,很多国家的留学生纷纷来到中国学习汉语,因此对外汉语教学的方法和态度是很重要的。 本文主要通过对《北京的四季》这篇文章的研究,进行设计详细的教学方案,首先通过对教学对象和目标的设定,教学方法和时间安排的设计,教学重点难点的着重讲解,以及相关教具和材料的准备,做好本篇课文讲解之前的准备工作。接下来是对新课的导入和新词语、新语法讲解的详细设计,最后设计本篇文章的课后复习工作,将本篇文章进行详细的讲解,使外国留学生了解并且学到应该学习的知识。 本文通过这种方式展现出中国对外汉语的教学方法以及教学过程,并在教学过程中逐渐完善和修改教学方法,使得中国的对外汉语教学变得越来越完美,更多的外国留学生能够学会汉语,掌握汉语。
【关键词】：汉语 对外汉语教学 北京的四季
【学位授予单位】：黑龙江大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：H195
【目录】：

• 中文摘要2-3
• Abstract3-4
• 目录4-6
• 引言6-10
• 第一节 对外汉语教学设计发展与现状6-7
• 第二节 本论文研究的目的和意义7-9
• 第三节 资料来源和研究方法9-10
• 第一章 教学设计的理论原则10-16
• 第一节 教学设计的理论10-13
• 一、以学生为中心,以教师为主导10
• 二、加强语言学习的语境10-11
• 三、语音、词汇、语法综合教学11
• 四、母语与目的语对比分析11-12
• 五、精讲多练12
• 六、与目的语文化相结合12-13
• 第二节 教材选择的理论依据13-16
• 一、教材选择的适合性13-14
• 二、教材内容重点突出14
• 三、听、说、读、写相结合14-15
• 四、教材内容与实际相结合15
• 五、教材内容逐步渗透目的语文化15-16
• 第二章 《北京的四季》教学设计构想16-21
• 第一节 教学对象及目标16-17
• 一、教学对象16
• 二、教学目标16-17
• 第二节 教学方法、环节和时数安排17-19
• 一、教学方法17-18
• 二、教学环节和时数安排18-19
• 第三节 教学的重点和难点19-20
• 一、教学的重点19-20
• 二、教学的难点20
• 第四节 相关资料以及教具准备20-21
• 第三章 《北京的四季》教学设计详细方案21-31
• 第一节 新课的导入21-22
• 一、复习21
• 二、新课的导入21-22
• 第二节 语言点的讲练22-26
• 一、新词语22-24
• 二、语法句式24-26
• 第三节 课文内容梳理26-29
• 第四节 知识巩固29-31
• 一、重点词汇的巩固29-30
• 二、语法句式的巩固30
• 三、课文结构的回顾30
• 四、完成课后练习30-31
• 结语31-32
• 参考文献32-33
• 致谢33-34

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 余足云;“是……的”句式的比较与系统分析[J];阿坝师范高等专科学校学报;2003年03期

2 罗芳;;西藏农牧区小学生汉语学习目标、困难及其对策研究[J];阿坝师范高等专科学校学报;2012年02期

3 罗主宾;;现代汉语“以A为B”凝固结构语义的认知分析[J];安徽大学学报(哲学社会科学版);2012年01期

4 陶振伟;;“拿”的语法化[J];安徽教育学院学报;2006年04期

5 黄启庆;尹海良;;现代汉语AB式双音节形容词重叠形式及其音变处理[J];安徽教育学院学报;2007年01期

6 赵Z，

本文编号：636739