中高级汉语学习者的文化适应性实证研究

发布时间：2017-08-08 15:15

  本文关键词：中高级汉语学习者的文化适应性实证研究

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【摘要】：受到所属文化群体及汉语水平的影响,中高级汉语学习者的汉文化适应性呈现出复杂、变化的特征:高年级学生对在华生活的整体适应性略差于中级学生;欧美中高级学生对主流汉文化观念的适应性要弱于同水平亚洲学生;随着语言水平的提高,欧美学生对汉文化观念的适应趋势呈"倒U形",日本和韩国学生的适应趋势则呈"U形"态势等。因此,应根据留学生的文化适应性特征来展开有针对性的汉语教学,并围绕核心文化观念来设计教学内容,开展案例教学,增加留学生与中国学生交流、探讨的机会,以降低学生的不适应程度,从而提高学生的跨文化交际水平。
【作者单位】： 四川大学海外教育学院;
【关键词】： 二语习得 对外汉语教学 汉语学习者 跨文化适应性
【基金】：四川大学青年教师科研启动基金项目(09QN047)
【分类号】：H195.3
【正文快照】： 一、引言跨文化适应是旅居者对异文化环境不断适应的过程〔1〕。随着跨文化交流的日益频繁,关于跨文化适应的相关研究也受到了心理学、语言学、社会学等学科的重视。Oberg在20世纪60年代就提出了“文化冲击”模型,并将文化适应过程分为“蜜月期”、“危机期”、“恢复期”和

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本文编号：640630