《周易》与《大学》中“止”之语义分析及其文化阐释

发布时间：2017-08-13 12:20

  本文关键词：《周易》与《大学》中“止”之语义分析及其文化阐释

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【摘要】：汉字“止”既是具有较强孳乳繁衍能力的构字部件,同时也是中华文化中的一个重要理念范畴。以行动义为主要语义的“止”字,为中国诸家宗派所借用,援经据典,融入人事义理之解,其中尤以儒家之作《周易》与《大学》为专。本文先从字形、语音、词义三个角度分释“止”字及以“止”为构字部件的“kq”、“kx”等字；接着分别阐释了《周易》与《大学》两部儒家经典中的“止”观理念与价值,从“止”之语义内涵、践行途径与现世价值三维度解析,力求将作品中的“止”观蕴藉与其价值启示阐明透彻；最后则立足宋明清之际诸家的儒学发用,研究论述了《周易》与《大学》两部著作中的“止”观共通性。
【关键词】：“止” 《周易》 《大学》 共通性
【学位授予单位】：福建师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：H131
【目录】：

• 中文摘要2-3
• ABSTRACT3-4
• 中文文摘4-8
• 绪论8-16
• 第一节 现有研究成果综述8-14
• 第二节 本文的选题意义及写作思路14-16
• 第一章 释“止”及以“止”为构字部件的诸字16-26
• 第一节 “止”之形音义16-19
• 第二节 以“止”为构字部件的“kq”、“kx”、“kl”等五字19-22
• 第三节 辞书中的“止”字释义22-26
• 第二章 《周易》“止”观26-38
• 第一节 《周易》“止”的语义内涵26-29
• 第二节 《周易》“止”的践行途径29-35
• 第三节 《周易》“止”观的现世价值35-38
• 第三章 《大学》“止”观38-48
• 第一节 《大学》“止”的语义内涵38-40
• 第二节 《大学》“止”的践行途径40-45
• 第三节 《大学》“止”的价值启示45-48
• 第四章 《周易》与《大学》“止”观的共通性研究——以四家之注说为表48-58
• 第一节 朱熹理学视野下的“止”观48-51
• 第二节 黄绾“艮止”心学与李材“止修”宗旨51-54
• 第三节 船山之“位”、“性”观54-58
• 第五章 结论58-60
• 第一节 本文的主要观点58
• 第二节 本文的不足之处58-60
• 附录60-64
• 参考文献64-68
• 攻读学位期间承担的科研任务和主要成果68-70
• 致谢70-72
• 个人简历72-76

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前4条

1 陈庆华;;《大学》“知止”思想对当代大学生理想信仰教育的启示[J];佳木斯教育学院学报;2012年03期

2 沈顺福;止观与自我存在──天台宗修行学说的理论意义[J];江淮论坛;1999年04期

3 郭华茹;朱忠孝;;《大学》“明德”、“知止”、“修身”理念品析[J];大学教育科学;2013年02期

4 程群;;天台智榃“圆顿止观”教学法解读[J];华东师范大学学报(哲学社会科学版);2009年04期

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本文编号：667255