哈萨克斯坦国际汉语教育案例及其分析

发布时间：2017-08-15 12:23

  本文关键词：哈萨克斯坦国际汉语教育案例及其分析

  更多相关文章： 国际汉语教育案例 哈萨克斯坦 案例分析

【摘要】：国际汉语教育案例是在国外汉语教学活动及教育活动中真实发生的含有问题或疑难的情境，其内容包括汉语教学、文化适应及跨文化交际等方面，能够反映国际汉语教育基本理论的典型事件。本文是记录描述，，在哈萨克斯坦阿布莱汉国际关系与外国语大学东方语言系汉语中心的汉语教学过程中，遇到得问题或疑难情景，将其编写成案例，并运用案例分析法进行分析总结。所描述分析的案例具有真实性、动态性、启发性、典型性，符合国际汉语教育案例的基本特征。本文的主要意义在于能够给案例教学提供真实的案例，配合汉语国际教育硕士课程或其他汉语师资的培训课程，为国际汉语教师及硕士的培训提供资料。
【关键词】：国际汉语教育案例 哈萨克斯坦 案例分析
【学位授予单位】：新疆大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：H195
【目录】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-5
• 目录5-6
• 引言6-8
• 一、 理论基础及文献综述8-14
• （一） 案例分析法的由来8-9
• （二） 案例教学的应用9
• （三） 案例教学与案例撰写9-10
• （四） 国内高校国际汉语教育案例库建设成果10-12
• （五） 本文研究意义及结构12-14
• 二、 哈萨克斯坦国际汉语教育中的案例描述及其分析14-29
• （一） 国际汉语教育案例撰写规范14-17
• （二） 哈萨克斯坦国际汉语教育中的案例编写及其分析17-29
• 三、 案例分析对汉语国际教师培训的启发29-31
• 结语31-33
• 注释33-34
• 参考文献34-36
• 致谢36

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 程相文;周翠琳;;“把”字句的课堂教学[J];世界汉语教学;1992年04期

2 郑娜;杜瑞;;对外汉语教学中的跨文化交际案例分析[J];群文天地;2012年18期

本文编号：678140