语块与二语学习者听力理解能力的相关性研究

发布时间：2017-08-16 15:24

  本文关键词：语块与二语学习者听力理解能力的相关性研究

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【摘要】：语言不是由词汇化的语法,而是由语法化的词汇构成的。这些语法化的词汇即为语块。语块是语言的重要组成部分;语块习得是提高二语学习者听力理解能力的重要途径。语块习得水平和二语学习者的听力理解能力相关,能够对他们的听力成绩产生预测作用。语块的掌握可以提高二语学习者对听力材料的理解效果和效率。在二语习得中,应当重视语块对提高二语学习者语言综合应用能力的作用。
【作者单位】： 山东交通学院外国语学院;长沙理工大学外国语学院;
【关键词】： 语块 听力理解 二语学习者
【基金】：2011年山东省政府自筹经费资助出国留学项目 山东交通学院科研基金项目“语块理论对提高学生英语应用能力的实验研究”的成果之一(项目编号:R201202)
【分类号】：H09
【正文快照】： 教育部颁布实施的《大学英语课程教学要求》中指出“大学英语的教学目标是培养学生英语综合应用能力,特别是听说能力。”听力是人类交际活动的基本形式之一,同样也是二语习得过程中最难以提高的一种交际技能。许多学生在听力理解过程中无法完整准确地获取听力材料的真正意义,

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本文编号：684029