基于对外汉语教学的汉语国俗词语研究

发布时间：2017-08-21 16:11

  本文关键词：基于对外汉语教学的汉语国俗词语研究

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【摘要】：语言是文化的载体,它承载着一个民族独特的文化内涵。词汇作为语言系统中最基本、最活跃的组成部分,必然能反映出特定民族内部丰富多彩的文化。汉语国俗词语就是汉语词汇中具有浓厚民族文化色彩的词语,是中国文化的重要组成部分。对外汉语教学以培养留学生跨文化交际能力为宗旨,语言教学与文化因素教学的有机结合是对外汉语教学的必然要求,因此,蕴含丰富文化内涵的汉语国俗词语是对外汉语词汇教学的重要组成部分。 就目前现状而言,对外汉语学界针对汉语国俗词语教学的研究仍是凤毛麟角,对外汉语国俗词语教学仍缺乏系统的理论指导和有效的教学策略方法,只有充分重视和加强对汉语国俗词语教学的研究,才能更好地指导留学生进行汉语学习和跨文化交际。 本文在借鉴已有理论研究成果和教学实践经验的基础上,运用对比语言学、文化语言学、跨文化交际学等相关理论,一方面,从理论上阐释对外汉语国俗词语教学的重要性；另一方面,采用量化统计分析和问卷调查分析的方法,对对外汉语本科系列教材中汉语国俗词语的收录、编写情况以及外国留学生汉语国俗词语的学习情况进行调查统计,并从不同年级被试留学生习得情况对比以及汉文化圈与非汉文化圈留学生习得情况对比两个角度,对留学生掌握汉语国俗词语的情况进行较系统、全面地分析,发现并总结对外汉语教材和教学方面存在的不足,在此基础上,试提出一系列具有针对性的教材编写建议,并在完善教材编写的基础上,针对教材的固有局限,提出相关教学策略和建议。 希望本次研究能为对外汉语国俗词语教学提供一些新的思路和有益参考。
【关键词】：对外汉语 国俗词语 教学策略
【学位授予单位】：大连理工大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：H195
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 1 绪论9-14
• 1.1 选题意义9
• 1.2 研究现状9-12
• 1.2.1 研究成果9-11
• 1.2.2 研究中存在的不足11-12
• 1.3 研究方法和思路12
• 1.4 研究重点及创新之处12-14
• 2 关于国俗词语14-28
• 2.1 汉语国俗词语概说14-19
• 2.1.1 国俗词语界定14-15
• 2.1.2 国俗词语的特点15-16
• 2.1.3 国俗词语的分类16-19
• 2.2 对外汉语教学视角下的国俗词语19-28
• 2.2.1 国俗词语的异文化对应关系19-22
• 2.2.2 国俗词语语义差异的成因分析22-25
• 2.2.3 国俗词语与对外汉语教学的关联性分析25-28
• 3 国俗词语对外汉语教学现状调查研究28-52
• 3.1 对外汉语本科系列教材国俗词语收录情况统计调查28-34
• 3.1.1 国俗词语收录情况统计说明28-29
• 3.1.2 国俗词语收录情况数据统计分析29-32
• 3.1.3 现行教材编写方面存在的问题32-34
• 3.2 外国留学生汉语国俗词语学习情况问卷调查34-52
• 3.2.1 问卷调查设计说明34-36
• 3.2.2 问卷调查结果统计分析36-49
• 3.2.3 问卷调查结果总体评估49-52
• 4 对外汉语教学视角下的国俗词语教学策略研究52-66
• 4.1 教材编写环节52-58
• 4.1.1 重视词语选取的系统性52-53
• 4.1.2 强化词语编排的层级性53-54
• 4.1.3 注重词语编写形式的多样性54-56
• 4.1.4 完善词语释义的完整性56-58
• 4.2 课堂教学环节58-66
• 4.2.1 强化语义对比教学策略58-59
• 4.2.2 注重文化差异教学策略59-62
• 4.2.3 有效利用语境教学策略62-63
• 4.2.4 强化教师主观意识63-66
• 结语66-68
• 参考文献68-70
• 附录A 外国留学生汉语国俗词语学习情况调查70-76
• 附录B 对外汉语本科系列教材收录汉语国俗词语统计表76-89
• 攻读硕士学位期间发表学术论文情况89-90
• 致谢90-91

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：713835