汉语国际教育视野下的古诗教学研究

发布时间：2017-09-03 07:19

  本文关键词：汉语国际教育视野下的古诗教学研究

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【摘要】：目前，，对外汉语学界在古诗教学方面的理论探究和实践训练都明显不够,我们试图探究对外汉语教学过程中古诗教学的问题。本文的主要内容分为五部分。第一，分析目前对外汉语教学中古诗教学的成就和不足，主要的不足是理论过于宽泛实践不具有针对性。第二，从三个方面分析了古诗的对外教学的意义，主要是有助于文化教学、语言教学，有利于培养学生的学习兴趣。第三，剖析了古诗教学的内容选择问题，要考虑不同国家的文化因素并参考国内外诗学研究的成果。第四，提出了古诗对外汉语教学的具体建议，一方面要强调诗歌中的意象，另一方面要注意结合诗歌的音乐性，还要借鉴已有的教学方法。最后是通过一个具体教案来阐释我们的教学理念和方法。 总之，本文的研究既具有一定的理论性，也结合教学实践解决具体问题。
【关键词】：古诗 对外汉语教学 文化
【学位授予单位】：江西师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：H195.3
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-6
• 目录6-7
• 引言7-10
• 0.1 选题缘起7
• 0.2 选题意义7-8
• 0.3 研究思路和方法8-9
• 0.4 文章结构9-10
• 第一章 研究综述10-16
• 1.1 教学理论和教学方法的研究成果10-14
• 1.2 教学内容上的研究成果14
• 1.3 现有成果的不足14-16
• 第二章 汉语国际教育中古诗教学的意义16-20
• 2.1 有助于文化传播16-17
• 2.2 有助于语言教学17-19
• 2.3 有助于激发学习兴趣19-20
• 第三章 汉语国际教育中古诗教学内容的选择20-32
• 3.1 以古诗中包含的文化因素为依据20-23
• 3.2 从古诗题材上来看教学内容23-26
• 3.2.1 自然诗23-24
• 3.2.2 历史诗24
• 3.2.3 送别诗24-25
• 3.2.4 爱情诗25-26
• 3.3 参考国内诗学研究成果26-27
• 3.4 参考国外对中国古诗的译介情况27-29
• 3.5 参考国内语文教材对古诗的选编29-32
• 第四章 汉语国际教育中古诗的教学取向32-38
• 4.1 借鉴已有的教学方法32-33
• 4.2 强调诗歌的意象33-36
• 4.3 注意结合诗的音乐性36-38
• 第五章 汉语国际教育中古诗教案设计38-42
• 结语42-43
• 参考文献43-47
• 致谢47

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：783617