专接本学生的多元化翻译教学

发布时间：2017-09-10 22:09

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【摘要】：专接本学生与普本学生在语言文化基础与学习动机方面差异很大,生搬硬套普本的翻译教学达不到既定教学目标。笔者认为必须针对专接本学生语言文化能力参差不齐、学习目的性强的特点,实行多元化翻译教学。
【作者单位】： 河北经贸大学外国语学院;
【关键词】： 专接本 翻译教学 多元化教学
【基金】：2010年度河北教育厅教学研究计划项目“河北省高校非英语专业本科生翻译教学调查与研究”(课题编号:S2010711) 2012年度河北省科技厅课题“河北省本地化外语人才的培养研究”(课题编号:12457203D-50)
【分类号】：H059-4
【正文快照】： 我国英语学习动机研究始于上世纪80年代,研究对象多以大学本科生尤其是非英语专业的本科生为主,而对以其他群体特别是近年来出现的专接本学生却极少关注;研究的内容也以大学英语学习为主,对英语专业的研究甚少。专接本学生有其自身的特点,按照传统的教学方法难以达到预期的教

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