有限任指构式的认知分析及学习难度考察

发布时间：2017-09-12 02:16

  本文关键词：有限任指构式的认知分析及学习难度考察

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【摘要】：疑问代词任指用法2是一个表达有限任指含义的构式,其形成跟认知域内连接图式和"部分—整体"图式的整合有关,表达了说话人对所陈述事实的坚持态度。本文根据疑问代词在句子前后段所充当的成分是否相同以及前后段谓语是否相同这两个标准,将有限任指构式分为四类,以期降低学生对有限任指构式的学习难度,为有限任指构式的教学提供参考。
【作者单位】： 东北师范大学留学生教育学院;
【关键词】： 有限任指构式 主观性 学习难度
【基金】：东北师范大学哲学社会科学校内青年基金项目(中央高校基本科研业务费专项资金资助)“现代汉语任指范畴研究”(项目编号:12QN013)的支持
【分类号】：H195
【正文快照】： 零、引言现代汉语疑问代词的非疑问用法历来是研究者比较关心的问题,前贤对疑问代词非疑问用法的分类虽然有所不同,但是对疑问代词的两种任指用法基本达成了共识:任指用法1:由一个疑问代词和“也”或者“都”构成。例如:①你买什么都可以。②无论谁问她,她都不回答。任指用法2

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