谈韩国学生汉语连词的偏误和分析

发布时间：2017-10-01 11:16

  本文关键词：谈韩国学生汉语连词的偏误和分析

  更多相关文章： 汉语关联词 韩语连词 偏误类型 偏误原因 解决方法

【摘要】：连词是汉语中实现句与句顺畅链接,连接两个以上的词或比词大的单位表示句子之间的关系使句义连贯统一的虚词。但是由于汉语的连词多成对使用构成复句,相对于单句,复杂了许多。在汉语国际教育中往往重视单词与语法的训练,往往忽视了连词的用法,但其实虚词中的连词在对于整个单句的句意表达上起着重要的作用。特别是韩国学生由于受到母语负迁移的影响,再加上教学上的忽视,在连词偏误的问题上显得尤为突出。本文将结合以往针对韩国学生连词偏误的文献以及实际生活中常出现错误的连词进行举例分析,并提出如何避免偏误出现的方案。
【关键词】：汉语关联词 韩语连词 偏误类型 偏误原因 解决方法
【学位授予单位】：天津师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：H195
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-7
• 目录7-8
• 1. 引言8-9
• 1.1 研究背景8
• 1.2 研究目的与意义8-9
• 1.3 研究方法与对象9
• 2. 连词概说9-15
• 2.1 连词的定义9-11
• 2.2 连词的范围11-14
• 2.3 汉语连词和韩语连词的关系14-15
• 3. 韩国学生教育中出现的汉语连词偏误15-22
• 3.1 韩国学生常出现的汉语连词偏误15-21
• 3.2 韩国学生汉语连词偏误出现的原因21-22
• 4. 针对韩国学生出现偏误原因纠正偏误的方案22-24
• 4.1 针对母语的影响23
• 4.2 针对学生为了避免出现连词偏而有意回避使用连词的现象23
• 4.3 面对在教学中不断出现的问题23
• 4.4 语言的学习本身就是一个长期而艰难过程23-24
• 5. 结语24-25
• 参考文献25-26
• 致谢26-27
• 附录1 HSK练习题27-32
• 附录2 答案32-33
• 附录3 分析33-35

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 王振来;韩国留学生学习关联词语的偏误分析[J];云南师范大学学报;2005年03期

2 张艳华;韩国学生汉语介词习得偏误分析及教学对策[J];云南师范大学学报;2005年03期

3 鲁健骥;外国人学汉语的语法偏误分析[J];语言教学与研究;1994年01期

，

本文编号：953156