“还XP呢”构式及其教学研究

发布时间：2017-10-03 06:47

  本文关键词：“还XP呢”构式及其教学研究

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【摘要】：构式“还XP呢”是一个在现代汉语口语中被广泛使用的结构,此类结构虽然简单,但其整体意义绝不是“还”、“XP”、“呢”意义的简单相加,而且目前关于此构式的研究相对较少,且比较零散。已有的研究成果中对构式“还XP呢”的研究主要集中于本体方面,少有关注该领域研究成果在对外汉语教学中的实际应用。本文选取构式“还XP呢”作为考察的对象,希望通过本体分析以及外国留学生使用此构式的案例分析,能够为构式“还XP呢”的对外汉语教学提供指导。 构式“还XP呢”组成成分是常量“还”和“呢”以及变量“XP”。常量“还”和“呢”会因为其用法和功能,影响构式“还XP呢”的整体构成和意义。另外,“还XP呢”构式的构成及其构式义会因重音位置的不同发生改变,并且书本所描写的构式义仅仅是其中一部分。另外,“XP呢”、“还XP”和“还XP呢”也存在很大的差异,所以本文会对各组成成分进行分类探讨,在总结构式义的基础上对“XP呢”、“还XP”和“还XP呢”的感情色彩、语义以及语境进行深入对比分析。 关于“还XP呢”的语用分析,因为“还XP呢”构式是用在一定的句法环境中,需要考察被否句和说明句的情况。很多时候被否句和说明句的缺失会造成“还XP呢”结构难以完成其语用使命,或是让人觉得莫名奇妙,或是觉得意犹未尽。另外,“还XP呢”下位构式“还A/V呢”与“还A/V着呢”在语义、句法、感情色彩这三个方面有着明显的对比,尤其是还需要对“还A/V+着+呢”与“还A/V+着呢”进行对比,考虑哪一种构式才符合本文的讨论范围。 由于前人的文献关于此类构式的教学应用较少,会根据上述的情况提出自己的教学建议。本文采用的方法主要有描写、解释和对比分析法,使用的语料库分别是北京大学汉语语言学研究中心CCL语料库、HSK动态作文语料库。除此之外,希望通过相关理论和实践,能为本体研究和对外汉语教学提供些许参考。
【关键词】：“还XP呢” 构式义 语用分析 教学建议
【学位授予单位】：扬州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：H195
【目录】：

• 中文摘要2-3
• ABSTRACT3-7
• 绪论7-14
• 一、选题缘由7-8
• 二、研究成果综述8-13
• (一) 构式理论研究现状8-9
• (二) 副词“还”的研究现状9-10
• (三) “副词+名词”研究现状10-11
• (四) 构式“还XP呢”研究现状11-13
• 三、研究方法和语料来源13-14
• 第一章 “还XP呢”构式的构成及其构式义14-29
• 第一节 “还XP呢”构式的构成14-23
• 一、“还”的性质14-17
• 二、语气词“呢”的功能17-19
• 三、XP的类型19-23
• 第二节 “还XP呢”的构式义23-26
• 一、表示否定23-26
• 二、表示程度或范围的变化26
• 第三节 “还XP”、“XP呢”、“还XP呢”的对比分析26-29
• 一、“XP呢”与“还XP呢”26-27
• 二、“还XP”与“还XP呢”27-29
• 第二章 “还XP呢”语用分析及相关构式研究29-42
• 第一节 “还XP呢”的语用分析29-31
• 一、被否句和说明句位置变化29-30
• 二、只出现被否句30-31
• 三、只出现说明句31
• 第二节 “还A/V呢”与“还A/V着呢”对比分析31-42
• 一、语义对比32-34
• 二、句法对比34-39
• 三、感情色彩对比39-42
• 第三章 留学生“还XP呢”构式习得状况及教学分析42-49
• 第一节 习得状况分析42-44
• 一、留学生习得状况分析42-43
• 二、“还NP呢”使用率较低原因43-44
• 第二节 教学建议44-49
• 结语49-51
• 参考文献51-53
• 致谢53-54
• 攻读学位期间发表的学术论文目54-55

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 陆俭明;;构式与意象图式[J];北京大学学报(哲学社会科学版);2009年03期

2 王盼;;“还+NP呢”构式新探[J];北方文学(下半月);2010年05期

3 胡峰;;“还NP呢”句式考察[J];长春师范学院学报;2011年11期

4 王雯;王娜;;“还A着呢”中单音节形容词的不对称现象考察[J];沧州师范专科学校学报;2009年03期

5 张平;;程度副词“还”新探[J];广西民族学院学报(哲学社会科学版);2006年03期

6 苏丹洁;;试析“构式—语块”教学法——以存现句教学实验为例[J];汉语学习;2010年02期

7 李晟宇;“NP呢?A”句式对NP的多维制约[J];华中师范大学学报(人文社会科学版);2003年03期

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9 丁力;;也说“还NP呢”句式[J];陕西理工学院学报(社会科学版);2007年03期

10 周维维;;从认知角度谈“还NP呢”格式[J];青岛农业大学学报(社会科学版);2010年04期

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本文编号：963746