二十世纪上半期中国留学生教育翻译活动的反思与启示

发布时间：2017-10-08 22:05

  本文关键词：二十世纪上半期中国留学生教育翻译活动的反思与启示

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【摘要】：教育翻译活动是近代中国学习借鉴西方教育的一条十分重要的途径。二十世纪上半期中国留学生教育翻译活动为我们留下了一些可资借鉴的宝贵经验,也给我们留下了实例丰富的历史教训,从中我们可以得到许多深刻的启示。通过认真反思,我们对近代中国留学生教育翻译活动的重要性、特征以及存在的不足有了深刻的认识。因此,以教育翻译活动为中心的中外教育交流应坚持"明辨择善"的引进原则;开展双向或多向交流活动,既输入西方教育,又输出中国教育;既向发达国家或地区学习,又不忽视吸收不发达或欠发达国家或地区的教育精华;既要提高教育翻译者的专业知识水平,又要注意跨学科素养的培养;正确对待世界性和民族性、国际化和中国化之间的关系。
【作者单位】： 华中师范大学教育学院;武汉大学外国语言文学学院;
【关键词】： 中国留学生 教育翻译活动 教育中国化
【基金】：华中师范大学研究项目“国际化进程中中外教育交流及借鉴百年反思”研究成果之一(项目编号:1200020400694)
【分类号】：H059;G648.9
【正文快照】： 我国的教育翻译发轫于明清之际,伴随着科技翻译的兴起而生,迄今已有大量优秀的教育译作问世。早期的教育翻译规模小,内容零散,影响有限。鸦片战争后,教育翻译在内外因素的相互作用下迅速地发展起来,但无论是翻译主体、内容、方式,还是翻译质量都存在着明显的局限性。甲午战争

【共引文献】

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本文编号：996484