对环境艺术设计专业“工作室制”教学的应用研究——以湖南科技学院为例

发布时间：2017-11-09 02:29

  本文关键词：对环境艺术设计专业“工作室制”教学的应用研究——以湖南科技学院为例

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【摘要】：在中国普通高等院校中的教学课程设计中一般是注重理论教学,随着这几年来教育发展和改革,兴起了实践教学风,高校结合实践教学体制更为适应学生毕业后适应社会。笔者通过本文研究了国内外"工作室制"体制研究现状及发展动态。分析了国内"工作室制"体制存在的问题:专业人才培养目标不够明确、专业教师"双师"素质缺乏、教学模式和内容较为传统、实训实践环节薄弱。并提出了"工作室制"教学的应用研究益处以及误区。
【作者单位】： 湖南科技学院;
【分类号】：TU238-4;G642
【正文快照】： 在中国普通高等院校中的教学课程设计中一般是注重理论教学,随着这几年来教育发展和改革,兴起了实践教学风,高校结合实践教学体制更为适应学生毕业后适应社会。这就兴起了“工作室制”的实践教学。“工作室制”教学体制的发展理论最初起源于德国的包毫斯设计学院,现今大多数欧

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本文编号：1159939