环境艺术设计专业教学质量评价标准及工作室教学实践探索

发布时间：2017-11-13 11:07

  本文关键词：环境艺术设计专业教学质量评价标准及工作室教学实践探索

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【摘要】：我国环境艺术设计专业经过几十年的发展,取得了突出的成就,为我国的经济发展、城市建设等方面发挥了积极的作用。伴随而来的是高校办学规模和招生人数都空前扩大,但教学质量在规模扩张的同时并没有得到相应的保证,已成为日益突显的问题。教学质量评价是现代教学系统的重要组成部分,是判断是否达到教学目标、评价教师教学科研成果的重要标准。文章从目前环境艺术设计专业的教育现状入手,分析教学质量评价的必要性,具体论述教学质量评价标准应包含的内容,并在此基础上探讨教学模式的创新。
【作者单位】： 重庆应用技术职业学院;重庆科技学院人文艺术学院;
【基金】：重庆应用职业技术学院校级课题,课题名称“环境艺术设计专业教学质量标准研究与实践”,课题编号:CQYZJG201518
【分类号】：G712;TU238-4
【正文快照】： 近年来,我国高校教育改革带来了教育事业的迅猛发展,艺术设计教育也取得了跨越式发展,艺术教育逐步由精英教育转向大众化和普及化教育。1988年,国家教委批准设立环境艺术设计专业,全国各高校纷纷开设此门课程,经过短短20多年(四)环境艺术设计专业师资力量匮乏 环境艺术设计专

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本文编号：1180392