独立学院设计专业风景写生教学改革研究

发布时间：2017-12-26 10:52

  本文关键词：独立学院设计专业风景写生教学改革研究　出处：《艺术教育》2015年12期 　论文类型：期刊论文

  更多相关文章： 教学目的 教学内容 写生工具 教学评价

【摘要】：传统的风景写生模式已经运行多年,已然不完全适用于现代的设计教学环境。文章从风景写生的教学目的、教学内容、写生工具、教学评价四个方面进行探索,对设计专业需要的思维方式和基本技能的培养,具有一定的意义与作用。
【作者单位】： 湖南工业大学科技学院;
【基金】：湖南省教育厅教改研究项目“独立学院艺术设计专业写生教学改革的研究与实践”阶段性成果,项目编号:(湘教通[2013]223号)611
【分类号】：G642;J50-4
【正文快照】： 我国独立学院设立艺术设计专业的时间并不长,大部分是照搬母体学校的课程体系和教学模式,不符合独立学院的人才培养目标要求。就写生课程教学而言,一种情况是沿用传统的绘画专业的教学模式,另一种情况是照搬母体学校的教学模式,所导致的结果是教学目的模糊,学生收获甚少。因此

【参考文献】

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【共引文献】

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6 张安e，

本文编号：1336927