用乡土材料培养农村小学生美术创造能力
本文选题:农村学校 切入点:乡土材料 出处:《哈尔滨师范大学》2015年硕士论文 论文类型:学位论文
【摘要】:我生活在农村,在农村的小学里教授美术课,农村的条件比不上城市,教学环境也没有城市里面好,师资力量薄弱,教学设备缺乏,新课改的效果不明显,这些种子原因,促使我一直在寻找可以用来教学的美术课程资源。因此,想要上好农村的美术课,想要激发学生对美术的热爱,想要激发学生对美术的创作热情,就需要变化另一种教学方式,寻找一种能够弥补农村学校不足的美术教学资源。经过多年的探索与努力,终于找到了一种可以在美术课堂教学中能够使用的教学材料,那就是乡土材料。农村就要利用农村一切可以利用的资源,而乡土材料就是一大优势,是取之不尽,用之不竭的。乡土材料是大自然赐予我们的,也是农村孩子最熟悉的,乡土材料是围绕在农村孩子身边的一切,比如各种形状的石子、色彩鲜艳的花朵、多层次多纹理的树皮、各种食物的种子、各种昆虫、各种废旧物品、泥巴、沙子、野花野草、动物的羽毛、废旧瓶子……多到数不过来的乡土材料都可以利用起来,带入到美术课堂,使它融入到美术课当中去。农村孩子因为经济条件不够好,很少能够去网吧、电影院、商场等地方,大部分的时间都是在大自然中玩耍,每天接触最多的就是这些乡土材料,所以他们对乡土材料是熟悉的,把这些乡土材料带入课堂,就解决了因课程资源匮乏而无法有效的开展课堂教学的尴尬,虽然乡土材料是农村学生们所熟悉的,但是想要让这些材料乖乖的听我们的话,创作出好的作品,其实还是很难的,这就需要学生在创作时要努力思考,发挥想象力,进行实际动手操作,拓展自己的创造能力,让学生主动的进行探索与研究,利用材料创作出农村独特的美术作品。让学生在农村的这篇土地,利用农村可利用的材料,在艺术的世界里自由的翱翔。本文探讨如何用乡土材料培养农村小学生美术创造能力。
[Abstract]:I live in the countryside and teach art classes in rural primary schools. The conditions in the countryside are not as good as those in the cities. The teaching environment is not as good as in the cities. The teachers are weak, the teaching equipment is lacking, and the effect of the new curriculum reform is not obvious. So if I want to have a good art class in the countryside, I want to inspire the students to love the fine arts, to inspire the students to create the art enthusiasm, we need to change another teaching method. After many years of exploration and efforts, we finally found a teaching material that can be used in art classroom teaching. That is the local material. The countryside must use all the resources that can be used in the countryside, and the local material is a great advantage, inexhaustible and inexhaustible. The local material is given to us by nature and is also the most familiar to the rural children. Local materials are all around rural children, such as stones of all shapes, colorful flowers, multi-level and multi-textured bark, seeds of all kinds of food, insects, waste materials, mud, sand, wild flowers and weeds. Animal feathers, waste bottles. Uncountable local materials can be used to bring them into art classes, so that they can be integrated into art classes. Rural children are rarely able to go to Internet cafes and cinemas because their economic conditions are not good enough. In places like shopping malls, where most of the time is played in nature, it is these local materials that are most exposed every day, so they are familiar with local materials and bring them into the classroom. It solves the embarrassment of being unable to effectively carry out classroom teaching because of the lack of curriculum resources. Although the local materials are familiar to the rural students, they want to make these materials obedient to us and create good works. In fact, it is still very difficult. This requires students to think hard, to give full play to their imagination, to carry out practical operations, to expand their creative ability, and to make students take the initiative to explore and research. Using materials to create unique works of art in rural areas. Let students in the rural area of the land, use the materials available in rural areas, In the world of art, this paper discusses how to cultivate the creative ability of rural primary school students by using local materials.
【学位授予单位】:哈尔滨师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2015
【分类号】:G623.75
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,本文编号:1635925
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