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多媒体技术在传统文化展陈中的应用 ——山海经博物馆设计探索

发布时间:2021-03-27 21:52
  古为今用,深度发掘中国优秀传统文化,实现传统文化的活态发展,是当代社会对构建新时代文化价值体系的新要求。当前,我国文化遗产事业正在建立着融合互鉴的话语体系,以人为本的精神文明交流开始受到关注,对优秀传统文化的探索,以及在当代认知体系中建立传统文化的现代语义,是构建传统文化记忆传承的必经之路。博物馆作为传播各类文化的社会机构,伴随着中国的现代化发展,展陈形式不断地与国际化接轨,新展览理念和技术的注入使我国博物馆展览事业的发展更具活力。在展馆设计内,对传统文化的阐释系统逐渐建立,为我国博物馆在国际文化传播中赋予了更多的中国内涵。本文中探讨研究的《山海经》作为先秦古籍,具有深厚的历史渊源。但是,由于其缺乏实证性资料,致使社会公众的解读需要于展陈中构建可感知的《山海经》历史想象世界。多媒体技术的创造性运用,为社会公众的历史想象空间提供了多感官参与通道,塑造了当代认知模式中系统的文明对话范式,在博物馆展陈设计中,这是建立完备的《山海经》认知体系的技术辅助。本文主要论述了多媒体技术语境中的山海经博物馆展陈设计形态,以笔者的毕业设计课题即山海经博物馆为实践对象,对《山海经》艺术语言的现代化展陈转译进... 

【文章来源】:山东工艺美术学院山东省

【文章页数】:75 页

【学位级别】:硕士

【部分图文】:

多媒体技术在传统文化展陈中的应用 ——山海经博物馆设计探索


鹳鱼石斧彩陶缸(图片来源:《博物馆里的中国设计与风格》2018.10:34)

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山东工艺美术学院硕士学位论文10化,多媒体技术作为信息载体新形态,在展陈中促成的技术手段革新为更加丰满的文化解读和物质与精神在文化输出方式上的多层次融合提供了有效途径,构建了新技术条件下更多维度的信息转化空间。例如,上海科技馆中采用的四维影院观展模式,通过立体影像以及人机互动,构建场景再现以及观众的多感官感知认知模式,这为传统文化的阐释提供了技术及方式上的借鉴(图2-3)。在当代设计语境下,传统文化在博物馆空间传播载体中拥有越来越多的表现形式,尤其是多媒体技术构建的博物馆展陈新路径,在设计形式和内容传播上的创新性发展,都为我国文化遗产事业贡献了力量,响应了我国“让文化遗产活起来[5]”的国家战略。图2-1鹳鱼石斧彩陶缸(图片来源:《博物馆里的中国设计与风格》2018.10:34)图2-2南京博物院典藏——甲骨刻辞(图片来源:源自南京博物院官方网站)图2-3四维影院(图片来源:源自上海科技馆官方网站)

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山东工艺美术学院硕士学位论文10化,多媒体技术作为信息载体新形态,在展陈中促成的技术手段革新为更加丰满的文化解读和物质与精神在文化输出方式上的多层次融合提供了有效途径,构建了新技术条件下更多维度的信息转化空间。例如,上海科技馆中采用的四维影院观展模式,通过立体影像以及人机互动,构建场景再现以及观众的多感官感知认知模式,这为传统文化的阐释提供了技术及方式上的借鉴(图2-3)。在当代设计语境下,传统文化在博物馆空间传播载体中拥有越来越多的表现形式,尤其是多媒体技术构建的博物馆展陈新路径,在设计形式和内容传播上的创新性发展,都为我国文化遗产事业贡献了力量,响应了我国“让文化遗产活起来[5]”的国家战略。图2-1鹳鱼石斧彩陶缸(图片来源:《博物馆里的中国设计与风格》2018.10:34)图2-2南京博物院典藏——甲骨刻辞(图片来源:源自南京博物院官方网站)图2-3四维影院(图片来源:源自上海科技馆官方网站)

【参考文献】:
期刊论文
[1]信息可视化还是知识可视化?——ISOTYPE中的视觉教育研究[J]. 王娜娜,陈小林.  装饰. 2019(07)
[2]在线与在场:基于具身认知的展览交互设计策略研究[J]. 史小冬.  装饰. 2019(07)
[3]当代艺术展览的空间与场域问题探析[J]. 喻建辉.  装饰. 2019(07)
[4]构筑生活、诠释时代、回应社会——2019米兰设计周巡礼[J]. 周志.  装饰. 2019(07)
[5]设计博物馆的叙事语法[J]. 纪玉洁.  艺术与设计. 2019(07)
[6]博物馆藏品信息的多维度阐释——基于《如果国宝会说话》解说词的扎根研究[J]. 刘阳.  东南文化. 2019(03)
[7]从“以物为本”到“以人为本”的回归:国际遗产学界新趋势[J]. 马庆凯,程乐.  东南文化. 2019(02)
[8]国际化、高质量、可持续:中国博物馆事业发展的方向与战略——国际博物馆协会(ICOM)副主席安来顺先生专访[J]. 安来顺,毛颖.  东南文化. 2019(02)
[9]当代艺术在后战争记忆空间构建中的价值和作用[J]. 马萍.  东南文化. 2019(01)
[10]多屏时代下交互设计在博物馆中的应用研究[J]. 唐艺.  东南文化. 2019(01)

博士论文
[1]具身视野下教育中人与技术关系重构的理论探索[D]. 王美倩.华中师范大学 2018



本文编号:3104295

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