“与生物学有关的职业——景观设计师”教学设计

发布时间：2021-06-11 01:53

　　在"与生物学有关的职业——景观设计师"一节教学设计中,以生物学核心素养为理论指导,以全面发展学生为总目标,通过"五环节"教学法,使学生了解"景观设计师"的职业要求、职业前景,感受其职业乐趣,理解社会与生物科学的关系,同时培养学生形成正确的生命系统物质观和职业观。 

【文章来源】：生物学教学. 2020,45(04)北大核心

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 教材分析与设计思路
2 教学目标
3 教学过程
    3.1 激趣导入
    3.2 自主合作学习
    3.3 交流展示
    3.4 点评解疑
    3.5 总结、练习
4 教学反思



本文编号：3223564