优秀电视文化类节目的特征及其对高中《文化生活》教学的启示研究

发布时间：2021-10-12 03:55

　　近些年,《国家宝藏》、《中国诗词大会》、《朗读者》、《经典咏流传》等节目的播出引起了社会各界的广泛关注与热议。这类节目借助电视传播手段,明确表达一定文化信息,以提升大众审美品味和思想水平为主要宗旨,传播社会主流价值和中华优秀传统文化,被称为电视文化类节目。电视文化类节目与高中政治《文化生活》教学同是传播文化知识,但因两者的表达方式,传播形式不同,前者更能引起学生浓厚的兴趣,这个现象值得一线政治教师分析与思考。本文通过分析优秀电视文化类节目的特征,探寻这些节目成功的要素所在,结合《文化生活》教学现状以及教学过程中存在的问题,从内容设计、形式创新、价值观培养等三方面将优秀电视文化类节目的可取之处有针对性地借鉴到《文化生活》教学中,以期为《文化生活》教学开辟新思路,注入新活力。本文主要通过三个部分来展开论述:第一部分首先对电视文化类节目进行了界定,厘清了电视文化类节目的内涵、分类和构成要素。其次回顾了电视文化类节目兴起与发展的历程,以及在此过程中所产生的社会效益。最后论述了《文化生活》教学借鉴优秀电视文化类节目的可行性。必要性方面一是因为《文化生活》教学本身陷入了一定困境,亟须改革以注入新思... 

【文章来源】：西南大学重庆市 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：85 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
绪论
    一、研究背景和研究意义
        (一)研究背景
        (二)研究意义
    二、文献综述
        (一)国内研究现状
        (二)国外研究现状
        (三)研究评述
    三、研究思路和方法
        (一)研究思路
        (二)研究方法
    四、研究重难点和创新点
        (一)研究重点
        (二)研究难点
        (三)研究创新点
第一章 电视文化类节目界定、发展状况和选题可行性分析
    一、电视文化类节目的界定
        (一)电视文化类节目的内涵
        (二)电视文化类节目的分类
        (三)电视文化类节目的元素分析
    二、电视文化类节目的发展状况
        (一)中国电视产业的发展
        (二)电视文化类节目的兴起与发展
    三、选题可行性分析
        (一)《文化生活》教学借鉴优秀电视文化类节目的必要性分析
        (二)《文化生活》教学借鉴优秀电视文化类节目的可能性分析
第二章 优秀电视文化类节目的特征分析
    一、内容特征
        (一)由点到面甄选经典内容
        (二)高雅文化结合流行元素
        (三)革命文化蕴含人文情怀
        (四)民族文化融合时代精神
    二、形式特征
        (一)以现代媒体技术增强沉浸感
        (二)以动态形式呈现静态内容
        (三)以情景化叙事提升感染力
        (四)以语言艺术承载精神内核
        (五)以互联网思维创新节目传播形式
    三、人物关系特征
        (一)主持人——多重角色的承担者
        (二)嘉宾——传播效果的提升者
        (三)观众——多渠道的主动参与者
        (四)创新互动方式,拉近节目与受众距离
第三章 优秀电视文化类节目对《文化生活》教学的启示
    一、教学内容设计
        (一)强化教师的教材观,加强对《文化生活》教材的分析与利用
        (二)提升教师的文化素质,强化对《文化生活》教学内容的整合与处理
        (三)丰富教学内容,注重对《文化生活》教学资源的开发与拓展
        (四)坚持与时俱进,增强《文化生活》教学案例的时效性
    二、教学形式创新
        (一)运用教学媒体将经典内容与艺术形式相统一
        (二)创设教学情景提升课堂参与体验
        (三)借语言之美增添课堂人文韵味
        (四)学习互联网思维开展现代教学组织形式
    三、情感态度价值观的培养
        (一)以文化自信为出发点
        (二)以美育人为应然追求
        (三)以文化传承为归宿
结语
参考文献
致谢



本文编号：3431836