联合教育实验中“校校联合”新模式探讨——以环境艺术教育为例

发布时间：2017-08-15 17:24

  本文关键词：联合教育实验中“校校联合”新模式探讨——以环境艺术教育为例

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【摘要】：通过联合教育实验方式提出几种适合高校美术教育的课程模式,在以环境艺术专业为实验点的前提下,结合以文化为中心的综合基础课,以任务为中心的专业课程,以技术开发能力培养为中心的设计课程,得到属于自己专业特色的教育新模式。
【作者单位】： 西安工程大学艺术工程学院;
【关键词】： 校校联合 教育 环境艺术
【基金】：“十二五”教学规划2014陕西省教育科学规划课题——高校美术教育中“校校联合”教学新模式的探究
【分类号】：TU238-4;G642
【正文快照】： 0引言近二十年以来,高校美术教育的人才培养普遍是专业教育的单门课程孤立存在于课程体系之中。以环境艺术设计为例,课程教学的模式常常是以一位教师为教育主线,课堂教学为主要形式出现。这种简单传统的教育模式,脱离了针对性的培养目标,使教学凌驾于设计的现实性与纯理论之间

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本文编号：679395