用文学艺术魅力拓展学生人文素养的养成
本文关键词:用文学艺术魅力拓展学生人文素养的养成
【摘要】:文学艺术先天的育人特质注定了其在教育教学中的独特地位,学习者通过学习文学知识,让自己进一步理解文学作品中的内涵思想和精神,以作品中传递出的人性道德去影响阅读者的心智,从而促进人的人生观、价值观和审美观的形成。
【作者单位】: 鞍山师范学院文学院;
【基金】:辽宁省教育科学‘十二五’规划立项课题农村中小学职业教育的启蒙与培育研究JG13EB080,负责人:董春华
【分类号】:I0-4;G642
【正文快照】: 文学艺术先天的育人特质注定了其在教育教学中的独特地位,长期以来,我国的教育对文学的教化功能十分重视,从中学到高等院校,无不开设文学作品阅读和欣赏课程,目的是通过学习文学知识,让学习者进一步理解文学作品中的内涵思想和精神,以作品中传递出的人性道德去影响阅读者的心
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 周进珍;;人类生存的终极思考——论韩少功《山居心情》的生态美学意蕴[J];安康学院学报;2008年04期
2 万惠仪;李雪;;危机干预实践:“非典”期间大学生心态变化过程分析[J];北京大学研究生学志;2005年02期
3 展立新;科学主义与人文主义的对立统一及其对高等教育理论与实践的影响[J];北京大学教育评论;2004年04期
4 侯海荣;;《古诗十九首研究》方法论探赜索隐[J];长春教育学院学报;2011年12期
5 李顺春;;生活·艺术——三谈“林语堂与中国文化”[J];江苏技术师范学院学报;2010年05期
6 徐国君;胡春晖;;伦理导向会计的人文机理与框架研究[J];当代财经;2011年03期
7 董建书;李一鸣;;“价值人”假设与高校德育理念的重建[J];太原师范学院学报(社会科学版);2007年06期
8 姜燕;;语音韵律与生命律动的异质同构——汉语口语的格式塔美学解析[J];东岳论丛;2011年01期
9 鲁兴启,王琴;谈创造性的跨学科人才培养——贝塔朗菲通才教育思想述评[J];高等工程教育研究;2004年05期
10 柳洲;古瑶;马莉莉;;强化我国研究生跨学科教育的对策分析——美、英、法等国跨学科教育启示[J];高等理科教育;2006年06期
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 姜燕;汉语口语美学研究[D];山东师范大学;2011年
2 贾兵;先秦诸子政治传播观念研究[D];上海大学;2011年
3 刘洁璇;小学品德课程价值生成研究[D];南京师范大学;2011年
4 庄新红;莎士比亚戏剧的伦理思想研究[D];山东师范大学;2012年
5 王源;后现代主义思潮与中国新时期小说[D];山东师范大学;2012年
6 黄欣荣;复杂性科学的方法论研究[D];清华大学;2005年
7 刘文良;生态批评的范畴与方法研究[D];扬州大学;2007年
8 张生新;马克思发展理论的存在论基础及其当代意义[D];复旦大学;2007年
9 雍青;寻找一种言说的方式[D];武汉大学;2006年
10 刘业进;分工、交易和经济秩序[D];北京师范大学;2008年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 朱小妹;唐·德里罗的小说《白噪音》中死亡恐惧分析[D];辽宁师范大学;2010年
2 鲍礼媛;基于情感化设计的亲子装研究[D];中原工学院;2011年
3 杨辉;中国社会保障基金多元化投资风险规避研究[D];辽宁大学;2011年
4 谷学良;乡土的裂变 文化的忧思[D];郑州大学;2011年
5 魏晓微;生态道德建设中的生态良心问题探索[D];哈尔滨工业大学;2011年
6 罗菲;庄子自由观研究[D];武汉纺织大学;2012年
7 孙瑜;文化视野中的“代沟”观照[D];黑龙江大学;2011年
8 黄正军;大学生素质拓展教育学分制研究[D];湖南农业大学;2011年
9 王凯凯;自然·信仰·文学[D];山东师范大学;2012年
10 盖永爽;“十七年文学”语境中的“老舍现象”研究[D];山东师范大学;2012年
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前2条
1 杜茜;;如何提升美术专业大学生的人文素养[J];美术教育研究;2014年10期
2 ;[J];;年期
,本文编号:1175833
本文链接:https://www.wllwen.com/wenyilunwen/wenxuell/1175833.html