翻转课堂视域下文学理论教学改革途径研究

发布时间：2020-12-14 02:16

　　文学理论课程是文学类专业的必修课程,是该专业为数不多的理论课程。对比其他文学类课程,文学理论偏重于文学理论的讲授,学生在接受中存在困难,且由于课时紧张和教学内容较多,致使运用所学文学理论进行实践的机会很少,导致教学效果不理想。"翻转课堂"教学模式的出现,可以极大地调动师生学习该课程的积极性和主动性,将理论学习与实践紧密结合起来,使教学效果事半功倍。 

【文章来源】：延边教育学院学报. 2020年02期

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、当下文学理论课程的教学现状
二、“翻转课堂”对于文学理论的教学价值
三、高校文学理论“翻转课堂”教学改革途径
    1. 教学设计上，将教学进行前后延伸，分为三个阶段：课前阶段、课中阶段、课后阶段。
    2. 教学内容选取上，要本着五个原则，即“生活化原则”“多元化原则”“民族化原则”“时代化原则”和“系统化原则”
    3. 教学考核上，坚持多样标准



本文编号：2915615