保障质量是新增艺术硕士培养单位的本源思考——以河南科技大学为例

发布时间：2021-01-06 11:59

　　开展艺术硕士专业学位教育是我国艺术学学位与研究生教育改革的重要内容,其在中国的发展经历了十几年的时间,管理机制、人才培养方案以及培养模式在借鉴和纠错中不断得到完善。在河南,艺术硕士培养的历史尤其短,因而也是大家观察、研究和讨论的热点。本研究以河南科技大学这一新增艺术硕士培养单位为例,结合我国和河南省当前在艺术硕士培养领域存在的问题,提出在招生环节、培养方案和师资队伍建设等方面要加强管理和完善模式,以保障人才培养质量。 

【文章来源】：河南教育(高教). 2020,(06)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、优质的生源是艺术硕士培养单位实现培养目标的基础条件
二、完善培养方案，加强培养实践能力和综合素养的模块建设
三、建立学校与社会双重培养机制，重视校内外双导师的作用
四、综合有效的考核方式，是保障人才培养质量的关键


【参考文献】：
期刊论文
[1]关于提升艺术硕士培养质量的思考——以福建师范大学为例[J]. 王孟.  艺术科技. 2017(07)
[2]艺术硕士专业学位研究生导师队伍建设探讨[][J]. 刘业峰.  佳木斯职业学院学报. 2017(06)
[3]全日制艺术硕士专业学位研究生培养模式改革探究[J]. 缪祥彦.  教育教学论坛. 2017(05)
[4]艺术硕士的培养问题与对策探索[J]. 董亭.  产业与科技论坛. 2015(02)
[5]艺术硕士培养模式及路径优化研究[J]. 朱珈仪,高冬雪.  四川文理学院学报. 2014(05)



本文编号：2960529