综合类院校艺术专业毕业生心理教育与就业生涯规划融合

发布时间：2021-02-09 08:52

　　随着经济形势的日益严峻,越来越多的大学生在毕业关头迷失方向,尤其是艺术类毕业生这一类特殊群体,由于专业特色明显,就业方向单一、就业市场饱和,艺术类毕业生往往因没有做好职业生涯规划而出现心理失衡、行为失度。如何结合艺术类毕业生自身特点对其在毕业期间进行行之有效的生涯规划教育,有的放矢地调整他们的心理适应情况,并积极做好他们在知识、技能、思想等方面的调试以及准备,是一个十分重要的问题。 

【文章来源】：科教导刊(下旬). 2020,(03)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 艺术类毕业生就业生涯规划现状
2 艺术类大学生的就业心理状况
3 心理健康教育对艺术类大学生职业规划的影响
    3.1 自我认知
    3.2 导向作用
    3.3 激励功能
4 心理健康教育在职业规划中的开展
5 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅谈大学生心理健康教育和职业生涯规划融合[J]. 张庆国.  办公室业务. 2018(11)
[2]艺术院校职业生涯教育中的毕业生心理研究[J]. 恽彩锋.  南京艺术学院学报(美术与设计). 2015(06)



本文编号：3025384