高职文学欣赏课程教学改革刍议

发布时间：2017-06-11 05:03

  本文关键词：高职文学欣赏课程教学改革刍议，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：针对高职文学欣赏课程教学中存在的问题与不足,应当从教学内容、方法和模式三方面入手进行改革。要强化教学内容的内在关联,避免其碎片化;要改变以往的填鸭式教学,让学生在课堂的互动中提升人文素养;要实施以文学作品为核心,以学生赏析实践为重点,作品、作家、文学理论和文学史事件四要素相互交织,讲授、交流、实践三点突破的教学模式。高职文学欣赏课程教学改革还需要有一批具备较强的通识教育意识、良好的文艺理论修养和较强的艺术鉴赏能力的优秀教师。
【作者单位】： 湖南大众传媒职业技术学院国际传播学院;
【关键词】： 高职教育 文学欣赏 通识课程 教学改革
【基金】：湖南大众传媒职业技术学院教研教改课题“通识教育课程《文学欣赏》的教学改革与实践”(编号:13JY05) 湖南省职业院校教育教学改革研究项目“高职院校文学类通识教育课程教学改革研究与实践”(编号:ZJB2013008)的研究成果之一
【分类号】：G712;I06-4
【正文快照】： 一近年来,随着通识教育理念被越来越多的有识之士认同和倡导,高职院校开设文学类通识课程已是一种不可阻挡的趋势。根据当前高等职业教育人才培养的现实需要,文学欣赏已成为高职院校不可缺少的一门旨在培养学生人文素养的通识课程。教育部早在上个世纪九十年代就曾颁布《关于

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本文编号：440789