深度理解艺术教育及其学科价值

发布时间：2017-09-12 11:52

  本文关键词：深度理解艺术教育及其学科价值

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【摘要】：长期以来由于"艺术教育学"学科建设的滞后,导致学科内外对艺术教育有诸多的模糊性认识或误解,针对"做好艺术教育是艰难的"的现实,该文以比较法尝试厘清艺术教育活动与艺术教育学学科的差别,探究艺术教育的时空边界和核心任务目标。研究认为:不是会唱就会教、理解一体三构的艺术教育世界、在艺术教育中获得和确立"人生三个支架"。总之,该研究是探寻艺术教育策略与实践的反思,具有促进艺术教育学科建设和艺术教育活动开展的引领价值。
【作者单位】： 北京师范大学艺术与传媒学院;
【关键词】： 艺术教育 学科价值 公民教育 人文教育 学科教育
【分类号】：J0-4
【正文快照】： 时至今日,对于艺术教育与艺术教育学学科,不少人依然要么是分不清,要么还是有误解的,如此,是不利于各类真正的艺术教育开展的。2015年国务院办公厅颁发了《乡村教师支持计划(2015-2020年)》(国办发〔2015〕43号),通知指出要“采取切实措施加强老少边穷岛等边远贫困地区乡村教

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