以才学为诗及其阐释文本的陌生化效应

发布时间：2018-06-16 11:05

  本文选题：陌生化 + 以故为新　； 参考：《求索》2010年04期

【摘要】：俄国形式主义提出"陌生化"理论,主张在创作中运用艺术手法塑造新的意象,延长接受者的审美体验过程。苏轼、黄庭坚、惠洪等人突破传统用典局限,提出以"以故为新"为核心的诗歌创作理论。在其影响下形成的"以才学为诗"如同"齐言喻楚",使诗歌文本"陌生化",增加接受者的理解难度。阐释者虽力图破译其诗歌典故密码,但由于情感、文化和价值取向等主观条件的差异,其所期之"以与古人相遇",自是遥不可及的梦想。阐释文本反而会令诗歌与接受者再隔一重,产生双重"陌生化"效应。
[Abstract]:Russian formalism puts forward the theory of "defamiliarization" and advocates the use of artistic techniques to shape new images and prolong the process of aesthetic experience of the recipients. Su Shi, Huang Tingjian, Huihong and others broke through the limitation of the traditional use of classics and put forward the theory of poetry creation with "reason as the new" as the core. Under its influence, "talent learning as poetry" is like "Qi Yu Chu", which makes the poetry text "defamiliarization" and increases the understanding difficulty of the recipients. Although the interpreter tries to decipher his poetic allusion code, due to the difference of subjective conditions, such as emotion, culture and value orientation, it is a distant dream to meet the ancients. On the contrary, the interpreting text will separate the poem from the recipient and produce a double "defamiliarization" effect.
【作者单位】： 四川大学文学与新闻学院;
【基金】：国家社科基金西部项目(07XZW007)
【分类号】：I052

【共引文献】

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本文编号：2026443