论如何创新优化高职院校古代文学教学

发布时间：2021-03-04 16:23

　　针对高职院校人文课程脱离实际、课时较少、学生语文基础薄弱的困境,教师在备课时要注意内容的深浅"结合度"、"故事性";课堂教学中要强调"吸引力",设置多层次梯度、多样化的问题,渗透不同专业,引入兼顾趣味和深度的材料,有效利用影像资料,充分调动学生的兴趣和主动性,并鼓励学生拓展阅读,激发学生的表达、创作欲望,创新优化教学,使学生能够真正从古代文学课中获益。 

【文章来源】：文学教育(上). 2020,(05)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一.如何针对高职院校学生的特点选材和备课
二.如何掌控课堂
    1. 如何吸引学生
    2. 如何由浅入深的设置问题
    3. 如何结合影像资料
三.如何布置小作业、推荐相关书籍和辅助拓展阅读



本文编号：3063527