留学生汉语时间结构表述方式的显性偏误研究

发布时间：2017-10-13 12:42

  本文关键词：留学生汉语时间结构表述方式的显性偏误研究

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【摘要】：时间结构是表时间概念的组合形式，为汉语时间表述中的重要方式。本研究从汉语时间结构表述方式的类型出发，综合HSK动态作文语料库和专项问卷测试中的偏误语料，考察分析留学生汉语时间结构表述方式的习得状况，对数名词组合的时间结构、名词性定中时间结构、形容词组合的时间结构、方位词组合的时间结构、指示代词与时间名词组合的时间结构、谓词性成分与“时/时候”组合的时间结构、介词框架的时间结构这七类时间结构的显性偏误现象分别进行了研究和归因探析，并尝试根据研究成果提出针对性的教学策略。 本研究的主要成果，，在于将汉语时间结构的显性偏误采取了分类研究，发现七类时间结构中分别存在着遗漏、误加、误代、错序和杂糅方面的显性偏误，并对其进行考察和归纳，从语际影响、学习策略和误导因素三方面对影响偏误的因素进行了逐类分析，以此提出实用性的教学策略，丰富了对外汉语领域对时间结构偏误的系统性认识，以期待对留学生汉语时间结构表述的习得及相应的教学产生一定的启发作用。
【关键词】：留学生 时间结构 显性偏误 教学策略
【学位授予单位】：山东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：H195.3
【目录】：

• 摘要6-7
• Abstract7-8
• 第一章 绪论8-16
• 1.1 研究的意义和目标8-10
• 1.1.1 选题的缘由和意义8-9
• 1.1.2 研究目标9-10
• 1.2 相关研究综述10-14
• 1.2.1 对外汉语教学中的时间表述方式研究10-11
• 1.2.2 留学生汉语时间表述方式的偏误研究11-13
• 1.2.3 留学生汉语时间结构的偏误研究13
• 1.2.4 小结13-14
• 1.3 研究方法与内容框架14-16
• 1.3.1 本文的研究方法14-15
• 1.3.2 本文的主要内容和结构框架15-16
• 第二章 汉语时间结构表述方式的本体依据16-21
• 2.1 汉语时间表述方式与时间结构16-17
• 2.2 汉语时间结构表述方式的分类17-21
• 第三章 留学生汉语时间结构表述方式的显性偏误考察21-26
• 3.1 基于语料库和问卷调查的留学生时间结构显性偏误考察21-23
• 3.2 留学生时间结构表述方式的显性偏误分布23-26
• 第四章 留学生汉语时间结构表述方式的显性偏误分析26-60
• 4.1 数名词组合时间结构的显性偏误26-32
• 4.2 名词性定中时间结构的显性偏误32-36
• 4.3 形容词组合时间结构的显性偏误36-39
• 4.4 方位词组合时间结构的显性偏误39-46
• 4.5 指示代词“这/那”组合时间结构的显性偏误46-49
• 4.6 谓词性成分与“时/的时候”组合时间结构的显性偏误49-52
• 4.7 介词框架时间结构的显性偏误52-60
• 第五章 留学生汉语时间结构表述方式显性偏误的成因及教学策略60-72
• 5.1 留学生汉语时间结构表述方式的显性偏误特点60-61
• 5.2 留学生汉语时间结构表述方式显性偏误的影响因素61-68
• 5.2.1 语际影响62-63
• 5.2.2 学习策略63-66
• 5.2.3 误导因素66-67
• 5.2.4 小结67-68
• 5.3 对外汉语中时间结构表述方式的教学策略68-72
• 5.3.1 分类讲解，专题呈现68-69
• 5.3.2 对比分析，减少负迁移69-70
• 5.3.3 拓展启发，精讲多练70-71
• 5.3.4 小结71-72
• 第六章 结语72-74
• 参考文献74-76
• 附录76-80
• 致谢80-81

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 何一薇;时间短语之偏误分析[J];海南师范学院学报(社会科学版);2003年01期

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6 刘笳;;泰国学生使用汉语时间结构偏误类型分析——以由“时候”构成的时间结构为例[J];集宁师范学院学报;2014年03期

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10 羊霞;;关于留学生对时间词误用的分析[J];现代语文(语言研究版);2007年11期

本文编号：1024916