谈翻译教学中译者本土化身份的构建

发布时间：2017-10-21 19:07

  本文关键词：谈翻译教学中译者本土化身份的构建

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【摘要】：在翻译教学中,译者本土化身份的构建有其重要性和必要性,但我国高校翻译教学中译者本土化身份的构建目前还存在教师对我国文化的世界性地位认识不足、对翻译教学中向学生讲授我们的本土文化和知识的重要性认识不足等方面的问题。鉴此,笔者认为,应运用文化翻译观来指导翻译教学,应运用本土适用文化来进行翻译教学,应运用将本土文化与西方文化作对比的方式来进行翻译教学,应运用综合实践的方法来进行翻译教学。
【作者单位】： 牡丹江师范学院应用英语学院;
【关键词】： 翻译教学 译者本土化身份 构建
【基金】：黑龙江省社科研究规划项目(12E027) 牡丹江师范学院人文社会科学研究项目(qz201206)
【分类号】：H059-4
【正文快照】： 本土化身份是指个人、群体或民族在与他人、他群体、他民族相处时的一种在文化身份上的自觉,翻译中译者的本土化身份可以分为译者的国家、民族和地域三种身份。在翻译中,译者本土化身份的缺失必然会引出本土文化失语的现象,即译者虽然能讲一口流利的英语,但却无法用英语来表

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本文编号：1074826