基于德国功能翻译理论的笔译教学新思维

发布时间：2017-10-27 01:32

  本文关键词：基于德国功能翻译理论的笔译教学新思维

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【摘要】：本文旨在从功能翻译理论的视角探讨翻译教学新模式,着眼于提高学生的翻译实务能力。功能翻译理论不再把翻译局限于语言学或是文学的层面,是一种更具操作性的模式:从翻译功能出发,明确翻译行为的目的性,培养翻译职业意识;从宏观到微观的角度分析理解原文,并把分析结果与翻译纲要进行比对得出翻译策略,从而建立与文本类型相适应的翻译思维模式和基于功能视角的翻译评价体系,超越单一的"等值"标准。
【作者单位】： 西安外国语大学德语学院;
【关键词】： 功能翻译理论 翻译教学 职业意识 功能评价
【基金】：陕西省教育厅科研立项项目“德国功能主义翻译理论视角下的德汉翻译教学”(项目编号:2013JK0307)的部分成果
【分类号】：H059
【正文快照】： 1.引言国内翻译专业的设立起步较晚,翻译教学长期以来被视作外语教学的一部分,这与培养适应市场需求的翻译专业人才的教学目标是背道而驰的。借鉴世界各国的翻译理论和翻译培训研究,不断改进翻译教学是翻译专业教师面临的新课题。廖七一(2001)把功能主义理论的翻译培训模式列

【参考文献】

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本文编号：1101383