试论融合进程中的菲律宾华文教育

发布时间：2017-11-20 21:24

  本文关键词：试论融合进程中的菲律宾华文教育

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【摘要】："万隆会议"后,中国政府调整华侨政策,鼓励海外华侨融入当地社会。菲律宾马科斯执政时期,基于国家经济利益的考虑,放宽入籍条件,大批华侨转为菲公民逐渐融入到"大社会"中。在此期间,作为保持民族属性的华文教育不断受到冲击,最终导致根本性变迁。当前形势下,菲律宾华文教育要合理定位,从华人自身生存发展的需要出发,才有前景和未来。关于华文教育传承与融合的研究,可以为今后海外华文教育及汉语国际推广提供借鉴。
【作者单位】： 福建师范大学海外教育学院;
【分类号】：H195
【正文快照】： 1955年“万隆会议”以后,根据国际形势的需要,中国政府鼓励海外华侨与居住国人民和平相处,积极融入当地主流社会,并提倡学习本土文化。随着菲律宾政府制定“回归亚洲”的外交政策,马科斯总统主张改善与中国的关系,实行对华侨的同化政策,并利用本地华人推动国家经济建设。为此,

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本文编号：1208588