留住语文的真——谈《义务教育语文课程标准》的修订对大学语文教学改革的启示

发布时间：2017-12-14 10:20

  本文关键词：留住语文的真——谈《义务教育语文课程标准》的修订对大学语文教学改革的启示

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【摘要】：《义务教育语文课程标准(2011年版)》反思了经过十年课改实践所暴露的语文教学存在的一些误区,理清了一些模糊的认识,纠正了一些较为偏激的认识与做法,这些纠偏对大学语文的教学也颇具启发意义。本文从语文教什么、怎样教以及课程效果如何评价三方面阐述了《义务教育语文课程标准》的修订对大学语文教学改革的启示。
【作者单位】： 广东阳江职业技术学院中文系;
【分类号】：H193
【正文快照】： 引言《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称“修订版新课标”;《义务教育语文课程标准(实验稿)》以下简称为“实验稿课标”)已于2012年9月1正式实施,它理清了一些模糊的概念,提醒了广大大学语文教师:语文,应该这样教。启示一:语文教什么——莫忘语文教学的根本:学习祖

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