涉外游轮口译—个人实践报告
本文关键词：涉外游轮口译—个人实践报告 出处：《华中师范大学》2015年硕士论文 论文类型：学位论文
【摘要】：现代旅游业为满足旅游者日益增长的物质和文化的需求应运而生,旅游者越来越倾向追求轻松舒适的旅游服务,这使得游轮旅游业迅猛发展。游轮旅游不仅解除了旅行者在路途上的奔波劳碌,而且为旅游者提供精神、文化方面的服务,让旅游者宾至如归,更好的享受到旅游的快乐。游轮旅游服务综合食、住、行、游、购、娱于一体,服务内容广泛,服务对象众多,有商界名流、政界要领、栏目记者、以及众多旅游爱好者等等。因此涉外游轮口译员的工作也呈现出一些有别于其它旅游专业翻译的特点,涉外游轮口译员的工作质量在一定程度上直接决定着涉外游轮的服务质量。本文尝试在总结涉外游轮口译工作实践的同时探寻行之有效的方法提升涉外游轮口译质量,让涉外游轮口译能更好的为旅游业服务,提升旅游价值。笔者于2009年7月至今在长江豪华涉外游轮公司(总统一号、黄金2号)担任涉外游轮口译员,工作期间发现涉外游轮口译工作有极大的提升空间,译员可以从译前工作、技巧策略、补救措施等方面进行长期工作经验的积累,这样能有效的提高涉外游轮口译质量。本文旅游体验论的角度出发,运用功能对等的原则对游轮口译工作进行了一系列的探讨和分析,以涉外游轮的常规线路长江三峡为案例,分析总结出来了行之有效的涉外游轮口译经验和翻译技巧,旨在为今后的涉外游轮口译员提供范例和参照。希望涉外游轮口译员能为海外游客提供更优质的服务,更好的弘扬中国文化。
【学位授予单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：H059
【共引文献】
相关期刊论文 前10条
1 杨正翠;交际口语中的文化因素[J];阿坝师范高等专科学校学报;2002年02期
2 七一初;非言语交际简述[J];阿坝师范高等专科学校学报;2003年01期
3 杨正翠;王军;;略论外语学习者目的语文化意识的培养[J];阿坝师范高等专科学校学报;2009年02期
4 杨华;英汉身势语文化内涵对比分析[J];安徽大学学报;2002年06期
5 杨茜;外来词:异质文化传播和融汇的一面镜子[J];安徽教育学院学报;2002年02期
6 骆贤凤;关于文化因素与外语教学的思考[J];安徽广播电视大学学报;2002年01期
7 冯成一;适度异化与文化交流[J];安徽电子信息职业技术学院学报;2004年Z1期
8 夏娟;;翻译实践中语篇连贯的重构[J];安徽电子信息职业技术学院学报;2008年04期
9 许晓莉;英、汉委婉语[J];安徽职业技术学院学报;2004年04期
10 胡菁蕾;;高职院校英语教学存在的问题及对策[J];安徽职业技术学院学报;2008年02期
相关博士学位论文 前10条
1 吴越民;中美报纸新闻中女性形象塑造的跨文化研究[D];浙江大学;2010年
2 龙又珍;现代汉语寒暄系统研究[D];武汉大学;2009年
3 吴学忠;跨文化交流背景下音乐融入外语教育的理论与实践研究[D];华东师范大学;2011年
4 余娟;从语言学习到文化理解[D];华中师范大学;2011年
5 张丽莉;皮亚杰建构主义理论在我国幼儿园课程中运用的可行性研究[D];华东师范大学;2011年
6 张良田;语篇交际原理与语文教学[D];湖南师范大学;2002年
7 贾影;中西认知差异与跨文化交际的场理论研究[D];厦门大学;2004年
8 刘宝权;跨文化交际能力与语言测试的接口研究[D];上海外国语大学;2004年
9 宋海云;论中国文化意象的翻译[D];上海外国语大学;2004年
10 杨军红;来华留学生跨文化适应问题研究[D];华东师范大学;2005年
相关硕士学位论文 前10条
1 李玲玲;英语教师课堂非语言行为对学生情绪的调节作用[D];南昌航空大学;2010年
2 吕梦甜;汉英称谓语对比研究与翻译策略[D];上海外国语大学;2010年
3 张静;《红楼梦》中的礼貌现象及其翻译[D];上海外国语大学;2009年
4 刘祥瑞;论口译中的文化因素以及译者的跨文化意识[D];上海外国语大学;2010年
5 王伟娜;英汉谚语里动物词汇的文化内涵对比分析[D];上海外国语大学;2010年
6 宋蕾;论英语语言教学中高中学生跨文化交际能力的培养[D];辽宁师范大学;2010年
7 谷春娜;唐宋诗词颜色意象及其翻译研究[D];辽宁师范大学;2010年
8 杨光;教师话语对口语课堂参与影响的研究[D];辽宁师范大学;2010年
9 朱广瑜;文化语境与高中英语教学[D];辽宁师范大学;2010年
10 荣亮;大连高校外专外教的跨文化适应问题研究[D];辽宁师范大学;2010年
，本文编号：1321582
本文链接：https://www.wllwen.com/wenyilunwen/yuyanxuelw/1321582.html
