外国留学生动态助词“着”、“了”、“过”习得偏误研究

发布时间：2018-01-09 02:24

  本文关键词：外国留学生动态助词“着”、“了”、“过”习得偏误研究　出处：《黑龙江大学》2015年硕士论文　论文类型：学位论文

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【摘要】：汉语与其他语言之间存在着很多不同之处,其中一点在汉语中缺乏词形变化。汉语不用词形的变化来表示时态的变化。通常汉语用虚词和语序来表示语法意义。因这种特殊性,所以汉语的语法具有一定的复杂性。因此学习汉语的留学生经常会在虚词的问题上犯错。所以本文就是以虚词中的动态助词“着”、“了”、“过”为研究对象。首先对动态助词“着”、“了”、“过”的本体进行研究总结,归纳出它的语法意义和语用规则。并以HSK动态作文语料库和对留学生的问卷调查作为语料来源进行数据分析,以此为据整理出外国留学生在使用时常出现的偏误类型,并且对其进行分析研究,总结出偏误的原因,根据这些偏误的原因提出有效的教学建议。希望能对学习者和今后的研究者提供一点帮助。本篇论文的主要组成部分包括:绪论、动态助词“着”、“了”、“过”的界定与语法作用、动态助词“着”、“了”、“过”的偏误类型、动态助词“着”、“了”、“过”偏误的原因、以及对外汉语教学中动态助词“着”、“了”、“过”的教学策略与结语这六部分。
[Abstract]:Between Chinese and other languages have many differences, one in Chinese lacks morphological changes. The morphological changes of Chinese not to represent temporal changes. Usually with Chinese function words and word order to express grammatical meaning. Because of this particularity, so the Chinese grammar has a certain complexity. So the students to learn Chinese often make mistakes in word problems. So this is the function of the dynamic auxiliary "zhe", "", "" as the research object. Firstly, the dynamic particle "zhe", "", "" the body of the research conclusion, summed up the grammatical meaning and pragmatic rules of it and in the HSK dynamic composition corpus and questionnaire survey to the students as the corpus source for data analysis, in order to sort out the foreign students in the types of errors often occur in use, and carries on the analysis, the total Bear the cause of the errors, and puts forward effective teaching suggestions according to the reason of these errors. In hopes of the learners and future researchers to provide a little help. The main part of this thesis includes: introduction, dynamic auxiliary "zhe", "", "" the definition and function of grammar. The dynamic auxiliary "", "", "type of error", "zhe", "dynamic", "reason" errors, and foreign language teaching in the dynamic particle "zhe", "", "teaching strategy and the conclusion of the six part."

【学位授予单位】：黑龙江大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：H195

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本文编号：1399643