印尼留学生汉语句子产生中的跨语言句法启动

发布时间：2018-02-26 20:07

  本文关键词： 印尼留学生 句子产生 跨语言 句法启动　出处：《心理与行为研究》2012年04期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：采用图片描述范式探讨了不同年级印尼留学生汉语句子产生中的跨语言句法启动效应。结果发现,印尼语主动句启动条件下中年级印尼留学生没有产生跨语言句法启动,而高年级印尼留学生产生了跨语言句法启动;印尼语被动句启动条件下中、高年级印尼留学生均产生明显的跨语言句法启动。本研究结果初步表明,印尼留学生印尼语-汉语间跨语言句法启动与词序无关而与汉语水平有关。即使启动句为词序不同的印尼语被动句时,也能产生印尼语-汉语间跨语言句法启动。中年级印尼留学生句法表征中母语句法特征占优势,高年级印尼留学生句法表征中母语和汉语两种句法特征处于一种平衡状态。
[Abstract]:The cross-language syntactic priming effect in the Chinese sentence production of Indonesian students of different grades was studied by using the picture description paradigm. The results showed that there was no cross-language syntactic priming in Indonesian students of middle grade under the active sentence priming condition. However, in Indonesian senior students, cross-language syntactic priming is produced, while in Indonesian passive sentence priming, there is obvious cross-language syntactic priming in senior Indonesian students. The cross-language syntactic priming between Indonesian students and Chinese students is independent of word order but related to the level of Chinese. Even if the primer sentence is a passive sentence in Indonesian language with different word order, The native language syntactic features are dominant in the syntactic representation of the middle grade Indonesian students, while the native language and Chinese syntactic features are in a balanced state in the syntactic representation of the senior Indonesian students.
【作者单位】： 暨南大学华文学院应用语言学系;
【基金】：教育部人文社会科学研究规划基金项目(09YJA740053)的资助
【分类号】：H195

【参考文献】

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【共引文献】

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